二、要求背诵课文第课。
三、我的发现：
动---得---吞---详---攻---
进---始---呼---是---哀---
四、我会填：
一（ ）歌曲一（ ）微风一（ ）羽毛
一（ ）清泉一（ ）翅膀一（ ）金光。
一（ ）画面一（ ）珍珠一（ ）赞歌。
一（ ）清香一（ ）大圆盘一（ ）花瓣儿。
一（ ）荷花一（ ）微风一（ ）画。
一（ ）青苔一（ ）水一（ ）火柴。
五、读读背背：
）吐艳姹（ ）嫣落英郁郁喷薄旭（ ）东（ ）
）西下皓月崇山悬（ ）峭叠嶂苍滴。
六、默写。咏柳春日。
说出下面诗句的意思：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
七、词语填空：
的羽毛的翅膀的尾巴的小燕子的细雨的花
的春天增添了波纹的天空几痕的赞歌。
的大圆盘的小莲蓬的衣裳。
八、多音字：
为wéi ( wèi空kōng( )kòng( )
转zhuǎn( )zhuàn( )圈quān( )juàn( )
落luò( l似sì( sh
荷hé( h挨āi( )i
骨gū( g佛ff
九、课内阅读：
1、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
燕子的飞行姿势是通过“掠过”一词体会到燕子（ ）唧唧”一词体会到燕子飞行的心情。
2、几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
把比作了五线谱，把比作了音符。
十、按课文内容填空：
燕子》1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上___似的尾巴，凑成了的小燕子。
2、__的草， _的叶的花，都像___似的聚拢来，形成了的春天。小燕子从___赶来，为春光增添了许多___燕子___着身子在天空中___过地叫着，有的由这边的稻田上飞到了那边的柳树下边；有的___过湖面，尾尖偶尔___了一下水面，就看到波纹一圈一圈地___开去。
3、几对燕子___了，落在电线上。电杆之间连着___细线，多么像___啊！停着的燕子成了___谱成了一支的春天的赞歌。
古诗两首》1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来。
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是一树”的意思是。
荷花》1、荷叶的，像一个个碧绿的白荷花在这些大圆盘之间___出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的有的还是看起来___得马上要___似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵___一阵微风吹过来，我就雪白的的衣裳不光是我一朵，一池的荷花都在___
三年级科学下册第一单元复习
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