一、拼音练习yàn zǐɡǎnjíqīnɡ kuàichì bǎnɡjiǎn dāowěi bāhuópowēi fēnɡwǔ dǎojù lǒnɡyī quāxìyèzēnɡ tiānzàn
dàngyàngǒu ěrwàn zǐ qiān hónɡliánpenɡbì lǜdào tiányī zhuǎn yǎnlüě uòyīn fúqīnɡ tínɡwū hēi guāng liàngɡuānɡ jǐnɡhéhuqīnɡ xiānɡāi āi jǐ jǐpòlièyīshanɡjī línɡpiān piān qǐ wsuífēng piāo dòngshēnɡ jībóbóɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòufǎnɡf二、比一比组成词。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）胀（）剪（）堂（）
骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）张（）箭（）裳（）
倦（）咏（）宾（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）
圈（）泳（）滨（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）
三、默写古诗。
咏柳（贺知章）春日（朱熹）
四、园地掌握。
默写园地一中的反义词（十个）：
默写花草、日月、山峦词语：
描写花草的词语：描写日月的词语：描写山峦的词语：五、课文内容填空：1、《燕子》
1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上___似的尾巴，凑成了的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像___似的聚拢来，形成了的春天。小燕子从___赶来，为春光增添了许多___燕子___着身子在天空中___过，__地叫着，有的由这边的稻田上飞到了那边的柳树下边；有的___过湖面，尾尖偶尔___了一下水面，就看到波纹一圈一圈地___开去。3、几对燕子___了，落在电线上。
电杆之间连着___细线，多么像___啊！
停着的燕子成了___谱成了一支的春天的赞歌。2、《古诗两首》
默写古诗：《咏柳》《春日》
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。《咏柳》是（）著名诗人（）写的。
2、《春日》是（）著名诗人（）写的，其中有两句是千古名句，请写下来这两句诗的意思是3、我会解释：《咏柳》：“妆”：
，丝绦春日》：胜日：，“等闲3、《荷花》1、荷叶的，像一个个碧绿的白荷花在这些大圆盘之间___出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的有的还是看起来___得马上要___似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵一阵微风吹过来，我就雪白的的衣裳不光是我一朵，一池的荷花都在3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家。
语文园地一。
反义词：动（）得（）吞（）（略（）守（）退始（）呼（）是（）（憎。
量词：一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）翅膀一（）细线一（）青苔。
描写鸟儿的词语：羽翼丰满、轻盈小巧、小巧玲珑、活泼机灵、色彩斑斓、乌黑光滑、啼声婉转。
描写春景的词语：万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、莺歌燕舞、风和日丽、鸟语花香、春意盎然、
草长莺飞、杨柳吐翠、和风细雨、蜂飞蝶舞、百花争艳、彩蝶纷飞、桃红李白。
描写花草的词语：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、绿草如茵、繁花似锦、山花烂漫。
描写日月的词语：喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、星月交辉、月明星稀、晓风残月。
描写山峦的词语：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、连绵不断、高耸入云、巍峨壮观。
描写事物多而密：密密麻麻、密密匝匝、密不透风、挨挨挤挤、层层叠叠、熙熙攘攘、水泄不通。
六、照样子将句子写得具体生动。例1、微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
1、燕子掠过湖面。燕子（）掠过（）的湖面。2、白荷花冒出来。（）的白荷花（）冒出来。3、小草夹杂着野花。（）的小草夹杂着（）的野花。
4、露珠在滚动。（）的露珠在（）地滚动。例2、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样清，清得天是那样的蓝，蓝得。
三年级第一单元复习
教学目标 1 通过复习使学生把 三位数除以一位数除法 这一单元的有关计算知识系统化，条理化。2 使学生学会在系统复习的基础上理清知识的脉络，进行分类归纳 有序整理的学习方法，提高学习能力。3 通过自主探索与合作学习，培养学生的团队精神，感受数学乐趣。教学重点 熟练的掌握三位数除以一位数的计算方法。教...
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