口语交际：请教。
一、明确交际话题。
生活中我们遇到自己不知道怎么解决的问题，向别人___是个好办法。我们本次交际的话题就是___a．询问b．请教。
二、提出交际要求。
下面有关请教的注意事项，不正确的一项是()a．请教时要注意使用礼貌用语。
b．向别人请教时，要把需要解决的问题说清楚。c．如果别人没能帮你解决问题，不用向别人表示感谢。d．要在别人方便的时候请教。三、学习交际方法。
自习课上，同学们正在认真地做作业。玲玲有道数学题不会做，她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！
这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。
从这个情境中我知道：请教别人要一定要学会运用。
四、实践交际活动。
1．小刚上数学课时有一个问题没弄明白，下课后他去问刘老师。他。
敲开办公室的门后，对刘老师说。
a．老师，刚才的数学题我没听明白，如果您现在有时间能帮我。
讲解一下吗？
b．刚才的数学题太难了，我不会做，快点给我再讲一讲。c．这道题我没弄明白，我一会儿还要做别的作业，老师你现在。
就给我讲吧。
2．根据语境，写一写。
一天，军军想去国贸大厦，可是他迷路了，这时他连忙向一位老爷爷问路。军军问老爷爷。
老爷爷说：“从这里一直向前走，走到第二个路口，然后向右拐就能看到国贸大厦了。”可是军军没有听清老爷爷说的话，他想让老爷爷重说一遍，于是他说。
老爷爷又重说了一遍，这次军军记住了，他高兴地对老爷爷说。
3．面对面请教。
同学的问题：你的桌面总是那么整洁，你是怎么做到的呢？我的回答：
口语交际：请教。
一、bb二、c
三、有礼貌礼貌用语四、
2．示例：老爷爷，您好！请问去国贸大厦怎么走？老爷爷，不好意思，我没听明白，麻烦您再说一遍，好吗？老爷爷，谢谢您，再见！
3．示例：从小我的妈妈就让我学会打扫、整理自己的房间。我每天坚持做，就成为习惯了。以后看到桌面乱，我就会主动整理。
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