人教课标版二年级下语文园地七教案

教学时间：三课时。教学过程：第一课时。

一、课前预习。

想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。

二、谈话引入新课，揭示课题。

上课前，老师布置了预习任务，同学们都完成了吗？谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天，我们又来学习一篇有趣的童话故事。

这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编的，叫《丑小鸭》。（板书课题：4丑小鸭）

三、初读课文。

1.借助拼音自由小声读课文。

一、二遍，要求读准字音，并用“——线将课后的生字在课文中划出来，多读几遍生字的字音。

2.指名读课文，要求学生注意听，检查生字的读音，教师用生字卡片正音，注意下面生字的读音。堆（duí），注意和方言区别，不要读成dǘi。

第1页。等（děng）和剩（shěng）都是后鼻音，不要读成děn和shěn。

瘦（shǒu）和除（chù）都是翘舌音，不要读成sǒu和cù。

钻（zuán）是平舌音，不要把u读丢了。

3.自由小声读课文，要求按已往老师教给的朗读长句子的方法和要求读通文中的长句子，并给自然段标序号。学生读时，教师可相机提醒学生，读长句子时，在句中可以稍微停顿一下，停顿时，不要读破词语，“的”字前面一般不要停顿……。

4.分段指名读课文，要求学生注意听，检查是否读通了文中的句子。

5.教师范读课文，学生可以小声地跟着读，进一步把课文读正确、通顺。

6.边读课文边看图，边思考：课文主要讲了一个什么故事？

7.讨论上述问题。（课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。）四、课堂作业。

1.在课文中找出生字所带的词，读一读。2.熟读课文。

第2页。

人教课标版二年级下 语文园地七教案

一 交待阅读方法。1.指名学生朗读课后练习题1。2.启发谈话 这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。二 围绕课后练习题1中的第 1 个问题，阅读1 2自然段。1.围绕问题 1 看第一幅图，读课文，大致找出写这一问题的段落 1 2自然段 2.分段阅读。1 阅读第一自...

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人教课标版二年级语文上册期中试题

太阳山镇中心学校2011 2012学年度第一学期。教学质量检测二年级语文试卷 三 一 我会拼，我会写。10分 f ng sh u m n z b l ng y j ng j ng q xi xi z x h li y ng b o bi o sh 二 送字宝宝回家。6分 联尔密换胜提盛耳题唤蜜连。m...