人教课标版二年级上册数学数学广角教学设计

发布 2020-12-26 03:18:28 阅读 1235

设计。人教版二年级数学上册第八单元第二课时《猜一猜》教学设计。

一、教学内容:教科书第100页例题2、例题3。二、教学目标:

经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析及推理能力。

体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学好数学的信心和。

探索数学的兴趣。三、重、难点与关键:

培养学生初步的观察、分析及推理能力。培养学生初步有序地、全面地思考问题的能力。四、教具准备:

教学、语文数学英语书本、小卡片等。五、教学设计:导入新。

游戏:盒子里面放的是苹果还是雪梨?“犹豫”猜。

问:盒子里面放的是苹果还是雪梨?

学生犹豫地猜。“确定”猜。

提示:里面放的不是苹果。让学生说说是怎么想的。引出课题:“猜一猜”。

设计意图】让学生猜一猜盒里放的是苹果还是雪梨,既活跃了学生思维,拉近了师生距离,又在无形中让学生经历了简单推理的过程,感受到生活中经常要应用推理,才能找到问题的答案。**新知。

设计“森林运动会”情景,**新知。**两个条件的推理。

情境图:马和猎豹分别参加跳高和赛跑,猜猜哪支队伍参加赛跑的?哪支队伍参加跳高的?

情境图:跳远比赛的冠军和亚军已经产生了,他们是兔子还是青蛙呢?小结推理方法。

猜两个物体游戏。师生互猜、生生互猜。**三个条件的推理。

情境图:马拉松比赛开始了,乌龟、蜗牛、蚂蚁之战敬请留意?他们谁跑得更快?谁是比赛的冠军呢?

提示一:看!最后一位选手蜗牛也到达了终点!提示二:唉!乌龟不是最快的!师生小结推理方法。

例3的学习。请两个同学和老师一起上台表演。猜三个物体游戏。老师说明活动要求,小组内分角色活动,最后小组上台展示与全班交流。小结推理方法。

设计意图】根据二年级学生好动,注意力聚中时间短的特点,安排互动猜一猜游戏,既可以渗透数学知识,又可让学生进行片刻的放松,更好地投入到学习中。巩固拓展。

关:猜一猜。猜两个物体。第二关:连一连。书本101.3第三关:填一填。书本101.4

趣味数学题:唐僧四师徒每人分得一种水果,分别是桃子、梨子、橘子和苹果,你能根据他们说的话,判断出他们四人分别分到的是什么水果吗?

设计意图】有了前面推理的学习,学生练习时,可以放手让学生去解决,培养学生自主**和合作交流的能力。课堂小结谈谈你的收获吧!

儿歌:猜两种物体时,不是这种就是另一种。猜三种物。

体时,已经知道先确定,剩下还按两种去猜。

设计意图】通过学生谈收获,读儿歌,让学生在有趣的儿歌中感觉推理的趣味。作业布置。

回家后,请跟你的爸爸妈妈玩玩“猜一猜”的游戏吧!【设计意图】通过回家后与父母进行游戏,让他们及时学以致用,加强对知识的理解。板书设计猜一猜两种不是就是三种确定不是就是。

设计意图】能体现教学意图,提炼出一堂课的精华。

人教课标版二年级上册数学数学广角教学设计

设计。人教版二年级数学上册第八单元第二课时 猜一猜 教学设计。一 教学内容 教科书第100页例题2 例题3。二 教学目标 经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析及推理能力。体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学好数学的信心和。探索数学的兴趣。三 重 难点与关键 ...

人教课标二年级上册数学第7单元试卷

2011年二年级数学上册第七单元检测题。姓名成绩。一 下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。16分 1 把整理的结果填在统计表里 二 看图 填表,回答问题。36分 1 的数量最多。4分 2 比多多少个?8分 3和一共多少个?8分 三 根据下表提供的天气情况,回答问题。23分 1 画统计图。9分 2的...

人教课标版二年级数学上册期中试卷

太阳山镇中心学校2011 2012学年度第一学期。教学质量检测二年级数学试卷 三 一 口算。每小题0.5分,共10分 二 填空 每空0.5分,共23分 1 根据算式先用小棒摆一摆,再填空。4分 口诀。口诀。2 写出相应的算式。1分 4个8相加。6乘3写作。3 两个因数都是5,积是多少?2分 4 将口...