设计。人教版二年级数学上册第八单元第二课时《猜一猜》教学设计。
一、教学内容：教科书第100页例题2、例题3。二、教学目标：
经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析及推理能力。
体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和。
探索数学的兴趣。三、重、难点与关键：
培养学生初步的观察、分析及推理能力。培养学生初步有序地、全面地思考问题的能力。四、教具准备：
教学、语文数学英语书本、小卡片等。五、教学设计：导入新。
游戏：盒子里面放的是苹果还是雪梨？“犹豫”猜。
问：盒子里面放的是苹果还是雪梨？
学生犹豫地猜。“确定”猜。
提示：里面放的不是苹果。让学生说说是怎么想的。引出课题：“猜一猜”。
设计意图】让学生猜一猜盒里放的是苹果还是雪梨，既活跃了学生思维，拉近了师生距离，又在无形中让学生经历了简单推理的过程，感受到生活中经常要应用推理，才能找到问题的答案。**新知。
设计“森林运动会”情景，**新知。**两个条件的推理。
情境图：马和猎豹分别参加跳高和赛跑，猜猜哪支队伍参加赛跑的？哪支队伍参加跳高的？
情境图：跳远比赛的冠军和亚军已经产生了，他们是兔子还是青蛙呢？小结推理方法。
猜两个物体游戏。师生互猜、生生互猜。**三个条件的推理。
情境图：马拉松比赛开始了，乌龟、蜗牛、蚂蚁之战敬请留意？他们谁跑得更快？谁是比赛的冠军呢？
提示一：看！最后一位选手蜗牛也到达了终点！提示二：唉！乌龟不是最快的！师生小结推理方法。
例3的学习。请两个同学和老师一起上台表演。猜三个物体游戏。老师说明活动要求，小组内分角色活动，最后小组上台展示与全班交流。小结推理方法。
设计意图】根据二年级学生好动，注意力聚中时间短的特点，安排互动猜一猜游戏，既可以渗透数学知识，又可让学生进行片刻的放松，更好地投入到学习中。巩固拓展。
关：猜一猜。猜两个物体。第二关：连一连。书本101.3第三关：填一填。书本101.4
趣味数学题：唐僧四师徒每人分得一种水果，分别是桃子、梨子、橘子和苹果，你能根据他们说的话，判断出他们四人分别分到的是什么水果吗？
设计意图】有了前面推理的学习，学生练习时，可以放手让学生去解决，培养学生自主**和合作交流的能力。课堂小结谈谈你的收获吧！
儿歌：猜两种物体时，不是这种就是另一种。猜三种物。
体时，已经知道先确定，剩下还按两种去猜。
设计意图】通过学生谈收获，读儿歌，让学生在有趣的儿歌中感觉推理的趣味。作业布置。
回家后，请跟你的爸爸妈妈玩玩“猜一猜”的游戏吧！【设计意图】通过回家后与父母进行游戏，让他们及时学以致用，加强对知识的理解。板书设计猜一猜两种不是就是三种确定不是就是。
设计意图】能体现教学意图，提炼出一堂课的精华。
人教课标版二年级上册数学数学广角教学设计
设计。人教版二年级数学上册第八单元第二课时 猜一猜 教学设计。一 教学内容 教科书第100页例题2 例题3。二 教学目标 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析及推理能力。体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和。探索数学的兴趣。三 重 难点与关键 ...
人教课标二年级上册数学第7单元试卷
2011年二年级数学上册第七单元检测题。姓名成绩。一 下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。16分 1 把整理的结果填在统计表里 二 看图 填表，回答问题。36分 1 的数量最多。4分 2 比多多少个？8分 3和一共多少个？8分 三 根据下表提供的天气情况，回答问题。23分 1 画统计图。9分 2的...
人教课标版二年级数学上册期中试卷
太阳山镇中心学校2011 2012学年度第一学期。教学质量检测二年级数学试卷 三 一 口算。每小题0.5分，共10分 二 填空 每空0.5分，共23分 1 根据算式先用小棒摆一摆，再填空。4分 口诀。口诀。2 写出相应的算式。1分 4个8相加。6乘3写作。3 两个因数都是5,积是多少？2分 4 将口...