人教版小学五年级语文上册《梅花魂》教学实录

发布 2020-11-17 05:39:28 阅读 5171

22、《梅花魂》课堂教学实录。

教学目标:

1、结合重点词句感受梅花的品格,体会外祖父爱梅花的情感。

2、通过重点句的揣摩和有感情的朗读,感受外祖父对祖国深深的眷恋和热爱之情。

3、体会课文表达上的特点,学习作者抒发情感的方法。

教学准备:多**课件

教学过程:

一、导入:

师:(课前**梅花**)同学们喜欢梅花吗?是呀,梅花不仅为历代的文人志士所喜爱,也被一位漂泊他乡、葬身异国的老人所钟爱,今天,我们一起走近这位老人,一起走进——梅花魂,感受他的梅花情怀。

(齐读课题)

二、学习课文

一)感悟爱梅

师:课前,同学们已经根据导学案初学了课文,你们都找到了哪些外祖父喜爱梅花的语句,我们一起来交流交流。谁先说?(交流)

生1: “外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。”从这里看出外祖父对梅花图的喜爱。

师:你有一双善于发现的眼睛,那这段话中的哪些词句让你读出了祖父对梅花的喜爱?

生1:“唯独”是只有的意思,外祖父对别的东西都不重视,唯独对墨梅图很爱惜。“分外、碰不得”写出了外祖父对墨梅图的喜爱程度。

师:就像他这样抓住关键词来交流,谁接着说?

生2:“我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:

“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”从“顿时”感受到外祖父因为我弄脏墨梅图的生气至极,“第一次”说明妈妈以前从来没有被祖父训斥过,而这次因为我被训斥,足见外祖父对墨梅的喜爱。

师:说的有理有据,真棒。谁再来?

生3:“训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”“轻轻、慢慢”,让我们看到了一个及其爱护墨梅图的外祖父,生怕把墨梅图损坏了。说明外祖父对墨梅图的喜爱。

师;在同学们的交流中,一个因为我弄脏了墨梅图而生气的外祖父展现在我们面前。运用对比手法,抓住人物的语言、行动、神态进行细致的描写,可以让我们更好地感悟出外祖父对梅花的喜爱。

二)感悟爱国:

师:还有哪些地方可以看出外祖父对梅花的喜爱呢?谁接着交流?

生交流,师适时课件出示:

师:让我们一起来读读这句话:“旁的花,大抵是春暖才开花。

梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。”

师:谁接着来谈谈自己的理解。

生:梅花跟别的花不一样,越是寒冷她开的花越漂亮,说明梅花的坚强。

师:说的真好,是呀,这就是梅花。所以,外祖父这样说(出示课件)生齐读:“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。”

师:这是外祖父对梅花的

生齐答:赞美!

师:是呀,这里连用三个最又让我们读出了外祖父对梅花的喜爱。让我们再来读读这两句话。(齐读句子)

师:外祖父仅仅是喜欢梅花吗?让我们继续读读这段话(出示课件)“几千年来……总要有梅花的秉性才好!”外祖父还喜欢什么?

生1:外祖父还喜欢梅花的品格;

生2:喜欢像梅花一样的中国人;

师:说说你的理由。

生交流。 师:看来同学们对这句话都有了比较深刻的理解,那你能说说你心目中有气节的中国人吗?(交流,适时出示**资料)

师:这些顶天立地,不肯低头折节的中国人,都是外祖父心中的梅花啊。顶天立地,不肯低头折节就是梅花的秉性,就是

生齐答:梅花魂(教师指板书)

师:这梅花魂更是——民族魂(师板书)

三)感悟思乡情。

师:拳拳赤子心,浓浓爱国情。外祖父虽然身处异国他乡,却时时热爱着祖国,思念着祖国,这份浓浓的思念一直伴随着这位年迈的海外游子。(你能从文中找到相关的语句吗?

生1:每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

生2:想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……生3:……

师:让我们伴随着这深情的**,把老人浓浓的思乡情读出来吧。( 思乡曲**响起)

师:每当读到 (课件出示)

生齐读:常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

师:当外祖父因为不能回国时,(课件出示)

生齐读:外祖父竟像孩子一样“呜呜呜“地哭了起来”

师:当我和妈妈将要离开时,(课件出示)

生齐读:泪眼朦胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细麻布上绣着血色的梅花。)

师:这不再是梅花,而是身在异国华侨老人一颗眷恋祖国的心。岁月悠悠,思乡已经注入了游子的血液,成为海外游子共同的心声。

三、朗读诗句,结束课程。

师:这是余秋雨的一首《乡愁》,我们一起来读一读。

生齐读诗句。

师:思乡,是游子永恒的话题。从古至今,思乡的诗句,思乡的文章比比皆是,思乡的情感也情真意切。就让我们带着这份浓浓的乡。

情再来读读余秋雨的这首《乡愁》。

生齐读,下课。

人教版小学五年级语文上册梅花魂教案

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整理 人教版小学五年级语文上册《梅花魂》教学设计

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