如：我有一个好朋友，他的刘海斜斜的，很特别，头发乌黑乌黑的，身体壮壮的，个头挺高。
第二段：写这位同学的爱好和特长。
如：他多才多艺，兴趣爱好广泛。每逢学校有什么文娱比赛，他都会积极参加。有一次……
第三段：写这位同学的性格特征或可贵的品质。（活泼开朗、文静温柔、诚实守信、谦虚好学、脾气暴躁）
如：他是一个热心肠的人，同学们遇到困难时他都会主动帮大家解决。有一次……
第四段：回应标题，提问式结尾。
如：我说了这么，你们猜出他是谁了吗？
范例：空四格）猜猜他是谁。
空两格）我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像泼了墨似的。他的眼睛圆圆的，像两颗黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个小小的滑梯。
他的嘴巴小小的，像两片盛开的小花。他的耳朵像两片小小的贝壳样贴在脸旁，看上去多有意思啊！
空两格）他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢，恰好他有两本图画本。他说：“别着急了，我有两本图画本，借你一本吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
空两格）他最喜欢下围棋，不管是谁来向他挑战，他都会把别人打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我觉得已胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见，所以最后我还是输了，气得我直跺脚。他还笑着安慰我呢！
空两格）这就是我的朋友，你们猜猜他是谁？
部编版三年级上册语文《习作 猜猜他是谁》教案
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