禾丰小学陈艳梅。
一、学习目标。
1、知道事件发生的可能性有大有小，能例举出简单的随机现象发生的所有可能性结果。
2、理解可能性的大小与物体数量多少（所占面积大小）的关系。
3、能利用学习的可能知识解决生活中的问题，理解公平性在生活中的应用，感受数学与生活的紧密联系。
二、学习重点、难点。
重点：1、能例举出简单的随机现象发生的所有可能性结果。
2、理解可能性的大小与物体数量多少（所占面积大小）的关系。
难点：理解可能性的大小与物体数量多少（所占面积大小）的关系。
三、学习准备。
ppt课件、转盘一个、摸球盒一个、骰子两颗，乒乓球黄色、白色各四个。
四、学习流程。
一）自学检测。
请用“一定”、“可能”、“不可能”来判断下列事件发生的可能性。
1、太阳从东方升起。（
2、明天会下雨。（
月有30天。
4、今天是星期二，明天是星期三。（
5、买彩票中一等奖。（
6、人吃饭时用左手拿筷子。（
a：请生组织订正导学单第1题答案。
b:谈话导入：今天继续来学习不确定现象发生的可能性，（板书课题）二）新知识学习。
1、出示阿凡提、巴依老爷的**。
请生用一句话来说说人物性格特征。
2、今日要帮助阿凡提和巴依老爷解决的主要纠纷。
a：请学生摸球9次，并对摸球结果进行统计。
b:感知可能性的大小与物体数量的关系。
a:随机抽生回答并说明理由。
b:感知可能性的大小与物体所占面积的关系。
a:请生汇报。
b：公平性的应用。
三）小组合作学习：
四）展示点拨。
1、随机抽取小组汇报讨论结果。
2、阐述这样设计的理由：站在老板的角度想问题。
五）学习检测。
五、小结全课。
1、说说你的收获。
2、用一句话来评价自己这节课的表现。
六、作业设置。
练习册相关练习题。
七、板书设计。
可能性的大小。
物体的数量多（少），可能性大（小）
物体所占的面积大（小），可能性大(小)
五上可能性教案
可能性 教学设计。教学内容 人教版五年级上册第44 46页。教学目标 1 通过现实生活中的有关实例使学生感受到简单的随机现象，初步体验事件发生的确定性和不确定性。2 通过摸球活动，是学生会能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。3 使学生感受到随机现象发生的可能性是有大有小的，能对一些简单的随机现...
西师版小学数学五年级可能性教案
西师版小学数学五年第六单元。可能性。第一课时 鼎屏三小龚小芬。教学内容 西师版小学数学五年第六单元p99 101 例1 例2。教学目标 知识与技能 结合生活实际情境进一步感受和理解随机现象及可能性大小的结果。过程与方法 通过学生在具体生活情境中进行猜想 操作 验证各种可能性和 如何实现生活中随机现象...
五年级上可能性教案
四 游戏乐园，丰富体验。游戏1 大鳄鱼咬人。被大鳄鱼咬到手指的可能性是多少？通过掷骰子决定玩游戏的人选，从中让学生感悟到正方体骰子的可能性是一样的，都是六分之一，而长方体的骰子可能性不一样，是不公平的。游戏2 你觉得老师的 活动是公平的吗？老师从第一组抽一名同学获得礼物，第一组每个同学的被抽中的可能...