“观点要明确”写作教学设计。
教材分析】本单元的“写作”，专题是议论性文章“观点要明确”，这是九年级学生正式学习议论性文章写作的第一课。从基础性训练“明确观点”出发，开始学写议论性文章。根据新《课程标准》要求，九年级学生要“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”和“45分钟能完成不少于的习作”。
本节课安排遵循“一课一得”的原则，确立明确观点为训练点，安排1课时当堂完成。
教学目标】1. 议**写作指导“观点要明确”；
2. 写作训练。
预习提示】回读本单元四篇文章，课前推荐阅读简单的议**，初步了解如何使观点明确。
教学过程】一、理清概念。
议**，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议**应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议**不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚、态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
二、明确重点。
本次写作训练重点是：观点要明确。在一篇文章里，作者的观点首先表现为论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
1.正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确。
如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议**最起码的要求。
2.鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含糊不清。
3.新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻。不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应尽可能独特、新颖。
三、观点要明确。
一）如何表述。
怎样才能做到观点明确呢？（理清观点的一般表述方式）
首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。
一个明确句子的表述：
可以是对实际情况的判断，可以是按事理做出的推断。下面是列举表达议论观点的不同方式。请根据提示，将相应的语句补充完整：
1）……是……
诚实是做人的基本品格。
青少年爱玩电子游戏是。
2）……要/应当/必须……
人应当敬业、乐业。
人在困难面前必须。
3）……能够/将会。
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会。
二）凸显观点。
观点是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。有的文章，题目直接表明了观点，如《应有格物致知的精神》《中国人失掉自信力了吗》《人的高贵在于灵魂》；有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》《论教养》《谈骨气》等；还有的，在结尾处总结观点，如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《生于忧患，死于安乐》等。
三）观点不明确的几种情况。
1.态度不明确；
2.论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；
3.语言不简洁，拖泥带水，啰里啰嗦。
为避免这些毛病，需要提高思辨能力，善于从现象中提炼观点，还要提高语言表达能力，力求说话简明扼要，一语中的。
四、写作实践。
一）案例导引。
针对不同的话题，表明自己的观点，列出提纲。
1.围绕“问”的观点及提纲：
1）“问”是打开真理之门。
2）好问，就是对一切的未知、疑惑都有一种好奇心与**欲，是问的基础。
3)敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展。
4)会问，才能真正发现真理，是问的目的。
2.围绕“学会欣赏别人”的观点及提纲：
1）学会欣赏别人，要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。
2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
二）学列提纲。
好奇是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙奥秘感到好奇，有人对小人国故事感到好奇，有的对周围事物的变化好奇……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及好奇的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
1）好奇，往往是发现真理的第一步。
2）好奇，有时被毁灭在所谓规范统。
一、无个性差异的教育之中。
3）好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
4）好奇，是一种良好的心理状态，引人**复杂的未知领域，但也有可能使人在**过程中因太执着而迷失自我。
提示：1. 上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2. 围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
三）片段练习。
在前一题的基础上，写一部编版九年级上册语文。
段议论性文字。
提示：1. 根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。
2. 对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
四）牛刀小试。
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议**。不少于。
提示：1. 深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。
2. 围绕观点开展论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。
联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
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