第四单元过关检测卷
一、填一填。(每空1分，共13分)
1．54÷6＝9表示把54平均分成( )份，每份是( )也可以表示54里面有( )个6。
2．被除数和除数都是9，商是( )
3．计算28÷7＝( 和28÷4＝( 都用( )这句口诀。
4．从45里连续减9，减( )次后结果是0。
5．一个星期有7天，63天是( )个星期。
6．写出4道商是9的除法算式。
二、判断。(对的画“√”错的画“×”每题1分，共5分)
1．每句乘法口诀都可以写出两道除法算式。
2．32÷8和32÷4 意义相同。
3．72里面有8个9，也可以说有9个8
4．81÷9＝9读作：81除9等于9
5．在除法算式中被除数一定大于除数和商。
三、选一选。(每题2分，共8分)
1．得数不是8的算式是( )
a．24÷3 b．8×1 c．6÷2
2．面包店有18个面包，( 个装一袋，正好装完。
a．6 b．8 c．7
3．计算54÷9＝□，想( )的乘法口诀。
a．7 b．9 c．5
4．下列算式中，商最小的是( )
a．36÷4 b．9÷9 c．56÷7
四、我会算。(12分)
五、在里填上“＋”或“÷”使等式成立。(12分)
六、( 里最大能填几？(6分)
七、将下列算式按得数从小到大排队。(5分)
八、小兔子采蘑菇。(1题8分，其余每题3分，共14分)
1．小兔子采到了哪些蘑菇？请你圈一圈。
2．小兔子把采到的蘑菇平均装到2个篮子里，每个篮子装几个？
3．如果每个篮子装8个蘑菇，需要准备几个篮子？
九、解决问题。(3题7分，其余每题6分，共25分)
1．***买羽毛球。
1)买了6筒(tǒnɡ)，共有48个羽毛球，平均每筒有多少个羽毛球？
2)一筒羽毛球的价钱是16元，平均每个羽毛球多少元？
2．分西瓜。
1)每个西瓜切成8块，平均每人可以分到几块？
2)若每人可以分到3块，每个西瓜切成几块？
3．王老师去买物品，她买了一种物品正好用去45元，她买的是哪种物品？买了多少？
4．小皮球原来12元一个，现在国庆**，5个45元。
1)现在每个多少元？
2)现在每个比原来便宜多少元？
答案。一、1．6 9 9
3．4 7 四七二十八
6．9÷1＝9 18÷2＝9 27÷3＝9 36÷4＝9(答案不唯一)
二、1. ×2.× 3.√ 4.× 5.×
三、 四、3 18 7
五。点拨：第2个和第6个答案不唯一。
六、9 6 8 5 4 8
七、(24÷8)<(40÷8)＜(48÷8)<(72÷9)<(63÷7)
八、1.2．16÷2＝8(个) 答：每个篮子装8个。
3．16÷8＝2(个) 答：需要准备2个篮子。
九、1．(1)48÷6＝8(个)答：平均每筒有8个羽毛球。
2)16÷8＝2(元)答：平均每个羽毛球2元。
2．(1)3×8＝24(块) 24÷4＝6(块)
答：平均每人可以分到6块。
2)4×3＝12(块) 12÷3＝4(块)
答：每个西瓜切成4块。
3．45÷9＝5(本) 答：她买的是日记本，买了5本。
点拨：根据口诀“五九四十五”即可确定王老师买的是哪种物品。
4．(1)45÷5＝9(元) 答：现在每个9元。
2)12－9＝3(元) 答：现在每个比原来便宜3元。
人教版小学数学二年级上册单元作业 第四单元
第四单元 班级 姓名 等级 书写等级一。直接写得数。二。小法官。对的打 错的打 1 4 4 4写成乘法算式是3 4或3 42 6个3相加可以写成6 3 3 5 4读作5乘4 4 因为2 2 2 2，所以，3 3 3 35 6 5和5 6都可以用口诀五六三十来计算。三 括号里最大能填几。四 我列算式。...
人教版小学数学二年级下册 第四单元教案 2019整理
在本册第二单元，学生已经学习了用2 6的乘法口诀求商的方法。本单元用7,8,9的乘法口诀求商的思路和方法与前面是一致的，所不同的是数目大了些。因此教学时，应放手让学生独立思考 自主探索，并在合作交流的基础上形成用7,8,9的乘法口诀求商的基本思路，同时培养学生的学习迁移能力。1.以解决问题为载体，培...
人教版小学数学二年级下册教案第四单元
第四单元表内除法 二 课时1 用7,8的乘法口诀求商。教学目标 1.让学生经历用7,8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2.借助矩形模型使学生进一步感受乘法与除法间的关系。3.初步学会运用迁移的方法进行 体验成功的乐趣。教学重点 掌握用乘法口诀求商的一般方...