五年级（数学）学科教案。
教学单元课题教材分析。
题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力，以及抽取数学模型的能力。1.**封闭曲线中的植树问题。第七单元、数学广角——植树问题植树问题（封闭图形）
总（4）课时第（3）课时。
教材是在一条首尾封闭的曲线上植树的问题，进一步培养学生在解决实际问。
教学目标。2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法。3.在小组合作交流过程中，学会从不同角度思考问题。
教学重点及。
发现封闭图形中的植树问题的规律，并能够解决简单的相关植树问题。
难点教学准备、
主题图、小黑板。
资源。教学基本环节。
一、自主**。
例3：张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？
1.分析：这个问题和前面学的有什么不一样？2.思考：你想用什么方法来研究这个问题？3.出示**。
4.我可以把，我的发现是：。可以独立完成，也可以小组合作完成。二、课堂达标1.填一填。
1）学校运动场的跑道一圈长400米，在内侧每隔10米插一面彩旗，一共可以插（）面彩旗。
2）正六边形的花圃每边有3盆花，顶点都有花，共有（）盆花。
3）同学们进行体操表演，48人围成正方形，4个顶点都有人，每边各有（）名同学。2.判一判。
1）一个方阵，最外层每边8人，最外层一共8×8＝64（人）（）2）在五边形水池边摆花盆，每边放4盆，最少需要15盆。（）3）时钟3时敲3下用2秒，4时敲4下用4秒。（）
3.圆形滑冰场的一周全长是150m。如果沿着这一圈每隔15m安装一灯，一共需要装几盏灯？
三、知识拓展。
4.一条项链长60cm，每隔5cm有一颗水晶。这条项链上共有多少颗水晶？
1.掌握封闭图形植树问题的解决方法；
作业设计。2.练习册；
植树问题（封闭图形）
板书设计。方法：每两棵树之间的距离即间隔（米）棵树间隔数总长。
教学反思。
五年级数学上册第七单元植树问题
第八单元植树问题。单元教学目标。一 知识技能 1 通过生活中的事例，初步学会解决植树问题的思想方法。2 掌握用画线段图或示意图帮助分析理解问题的方法。3 培养用不同方法解决问题的能力。二 数学思考 经历植树问题的 与解决过程，体验分析问题，解决问题的方法。三 问题解决 培养学生从实际问题中探索规律，...
教版五年级数学上册第七单元植树问题 1 导学案
本单元的主要内容有植树问题 两端栽树 植树问题 两端不栽 封闭图形中的植树问题。植树问题，是一种数学思想方法。在教学中实际上是设置等分点的计算问题，可以是知道总长和几个点求分成几段，还可以是知道几段和每份的长度求总长。本单元主要是通过简单的事例渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的...
人教版数学五年级上册第七单元 《植树问题》教学设计及反思
一 导入。师 调查 同学们，你们平时生活中最常用的是什么？手 师 平时都用手做什么呢？师 我们中国有句古话叫做 掐指可算 它告诉我们手是可以帮助我们学数学的。那么这节课就让我们大大方方地伸出手，一起动手来理解问题，解决问题。二 初步探索。师 请同学们伸出手，五个手指人人有，五指之间有几缝，请你仔细数...