2．治病方法：我们怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？
假如因为有第1条虫子，让我愤怒而无法：宽容他人，我会……假如因为有第2条虫子，让我想要报复他人，我会……假如因为有第3条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……五）读一读，想一想。
1．读p17案例。
2．想一想：
案例1中，班主任的做法是否过于严厉，你认为冒犯他人人格和尊严的行为，可以宽容吗？
案例2中，如果小明的家人不严格要求小明，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？
第二课时。一、复习导入。
二、讲授新课。
活动三：和而不同。
一）读案例，谈体会。
1．阅读p18情景，分析原因。
分析：六2班的战火因为什么而烧起来，这时班级的和谐有什么影响？
2．谈体会。
二）召开主题班会。
1．召开班会：针对六2班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活。
的主题班队活动，让我们一起参加吧。
2．劝说：对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？教材p18．3．感悟：通过学习结合实践，谈谈你对宽容的理解。
三、课堂总结。
板书设计。2．学会宽容。
宽容让生活更美好。
拥有一颗宽容心。
部编人教版六年级上册《道德与法治》期末测试题
一 填空题 每空2分，共计20分 1.与纪律 道德不同，法律由 制定和颁布，具有强制力和 2.法律如同尺子，衡量我们行为的 法律如同指南针，告诉我们行为的 法律如同 是保护我们的 3.宪法是国家的根本 具有最高的法律效力 4 生活中，公民可采取从多种方式参与对权力的监督。例如 等。二 判断 对的在括...
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最新部编 统编 六年级道德与法治下册。教学计划及进度表。一 学情分析 本年级共有学生人，六年的小学生即将结束，在学校 老师的关爱和教育下，学会做人 学会生活，树立了正确地人生观，养成了良好的学习和生活习惯。了解公民的权利与义务，依法行使的权力，依法履行的义务。知道未成年人受家庭保护 学校保护 社会保...
部编人教版道德与法治六年级下册教学计划
第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第三单元多样文明多彩生活第四单元让世界更美好。一 指导思想。小学道德与法治教研组以课程标准为指导，以 道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活 学习做人 为课程核心，以 珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义 为基本...