最新部编（统编）六年级道德与法治下册。
---教学计划及进度表。
一、学情分析：
本年级共有学生人，六年的小学生即将结束，在学校、老师的关爱和教育下，学会做人、学会生活，树立了正确地人生观，养成了良好的学习和生活习惯。了解公民的权利与义务，依法行使的权力，依法履行的义务。知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和未成年人法律的保护。
感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可缺的，只有懂法、守法生活才会和谐美好。理解了国家机构的含义、组织体系、设置，知道宪法是国家的根本**，增强了用法律知识，来保护自己合法权益的意识和能力。由于本班留守儿童较多，欠缺家庭教育，导致了少部分的学困生，希望各科教师加强对学困生的教育和关爱，让他们尽快爱上学习。
二、教材分析。
本课程是以儿童社会生活为基础，着眼于促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 教材内容的编排分为四个单元：
第一单元“完善自我健康成长”、第二单元“爱护地球共同责任”、第三单元“多样文明多彩生活”、第四单元“让世界更美好”，每个单元之间密切联系，构成一个统一的整体。每一课的内容是以典型生活事件、阅读角、小贴士、活动园、小调查等形式呈现给读者。让学生从课本中学会做人、学会做事、学会生活、学会求知、学会共处的五项原则。
教材的编排有利于学生树立正确地人生观、形成良好的品质，培养热爱祖国的思想感情。
三、教学总目标：
1.懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心，学会尊重自己，在反思自我中不断完善自己、健康成长。
2.明白感恩和礼仪的基本常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。
3.懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参与力所能及的环保行动。
4.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害。
5.当自然灾害发生时，学会自救自护，感受人们在灾害中团结互助的可贵精神。
部编人教版六年级上册《道德与法治》期末测试题
一 填空题 每空2分，共计20分 1.与纪律 道德不同，法律由 制定和颁布，具有强制力和 2.法律如同尺子，衡量我们行为的 法律如同指南针，告诉我们行为的 法律如同 是保护我们的 3.宪法是国家的根本 具有最高的法律效力 4 生活中，公民可采取从多种方式参与对权力的监督。例如 等。二 判断 对的在括...
部编人教版道德与法治六年级下册教学计划
第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第三单元多样文明多彩生活第四单元让世界更美好。一 指导思想。小学道德与法治教研组以课程标准为指导，以 道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活 学习做人 为课程核心，以 珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义 为基本...
新部编人教版道德与法治六年级下册教学设计优质教案 1
2 治病方法 我们怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？假如因为有第1条虫子，让我愤怒而无法 宽容他人，我会 假如因为有第2条虫子，让我想要报复他人，我会 假如因为有第3条虫子，让我不愿意原谅他人，我会 五 读一读，想一想。1 读p17案例。2 想一想 案例1中，班主任的做法是否过于严厉，你认为...