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2019最新】人教部编版道德与法治六年级上册1-3《法律作用大》教案-最新资料。
___年___月___日。部门。
课题1.3《法律作用大》
单元第一单元学科道德与法。
治。学习目标。
1.情感目标：初步了解法律的作用。
2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.知识目标：识记法律的作用。
年级六年。级。
重点法律的作用难点法律的作用。
教学过程。教学环节导入新课。
教师活动。让同学们**两幅**：丢手绢和举重比赛。
让学生畅所欲言：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？
过渡语：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往；没有了法律，我们就不能正常的生活，那么法律的作用体现在**呢？今天我们一起来学习《法律作用大》）
讲授新课。二．出示自学问题，巡回指导。1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向。”？
2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错。”？
3.如何理解“法律如同**，是保护我。
一．揭示学习目标。
阅读学习目标。
学生带着问题自学。
对本节课学习目标有所了解。
让学生先熟悉本节课的内容。
学生畅所欲言学生活动。
设计意图激发同学们的积极性，引出课题。
们的坚强盾牌。”？三．共同**1.展示**：
结合中华人民共和国著作权法的规定，说明法律的指引作用，小明依法享有著作权。法律保障我们可以选择自己的生活。
2.展示**：
结合《中华人民共和国烟草专卖法》的第五条相关规定，说明**中的人物宣传禁止吸烟，法律督促我们积极承担起对他人、对社会和国家的责任。
小结：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、对社会和国家的责任。
3.展示**。
结合《中华人民共和国道路交通管理法》第十二条的相关规定，说明漫画中行人的行为是合法的，应该受到保护；结合《中华人民共和国道路交通管理法》第二十六条的相关规定，说明漫画中的人酒后驾驶是违法行为，应该受到制裁。4.展示材料。
结合材料说明当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正。
学生观察思考。
学生观察思考。
理解法律的指引作用。
理解法律衡量我们行为的对错。
的判决。小结：法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的判决。
5.畅所欲言：如果被同学欺负，你会怎么办？
结合同学们的回答总结：当我们的合法权益遭到侵害时，忍气吞声会使对方变本加厉；以牙还牙或者非法报复，会触犯法律；我们要善于运用法律**，依法维护自己的权利。
6.出示动动脑：如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？解释符合法律援助的条件、法律援助的重要性。
小结：人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
课堂小结。同学们，通过本节课的学习，我们知道法律作用很大，法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同**，是保护我们的坚强盾牌。我们要学法、守法、用法，做一名合。
回顾本节课内容。
回顾本节课内容。
学生讨论，各抒己见。
掌握要善于运用法律**，依法维护自己的权利。
格的公民。课堂练习。
出示课堂练习。
做练习。巩固本节课内容。
板书。法律作用大。
1.法律告诉我们行为的方向2.法律衡量我们行为的对错3.法律是保护我们的坚强盾牌。
人教部编版六年级道德与法治上册期末试卷
时间60分钟，卷面分100分 班级姓名成绩 一 填空题。每空2分，共16分 1规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。2年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。3 中华人民共和国公民在法律上。4 国家的一切权力属于。5是构成社会的基本单位，也是未成年人生活成长的主要场所。年联合国...
人教部编版道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》教案
教学内容分析 第一课时的教学内容为 我们是未成年人 明确 我们 是未成年人，教育学生既要有权利意识，也要有义务观念。其设计意图是让学生知道，我国法律规定未满18周岁的公民为未成年人，未成年人享有相应的权利，承担相应的义务或责任。第二课时的教学内容为 专门法律来保护 一起了解专门为未成年人制定的法律 ...
人教部编版《道德与法治》六年级下册期末综合测试卷 含答案
部编版 道德与法治 六年级下册。期末综合测试卷 附答案 班级姓名成绩 一 我会填 30分 1 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 善于发现和欣赏其他文化之美，是一种 更是一种 2 世界 组织被称为 经济联合国 其总部设在瑞士的我国于 年 月加入该组织。3 宽容不仅给我们带来了的社会生活环境，也使...