一、教材分析。
本教材以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以教育学、心理学等学科研究成果为基础，致力于改变学生的学习方式、满足学生多样化的学习需求，充分体现义务教育的基础性、普及性和发展性。
本册教学内容包括：分数的意义和性质、分数加减法、统计、长方体与正方体、分数乘法和除法。
全册教材重、难点：
1、分数的意义和性质，分数的计算。
2、长方体和正方体的表面积和体积的计算。
二、教学目标。
一）知识与能力。
1、结合具体情境，理解分数的意义；理解分数与除法的关系；认识真假分数，带分数，并能将假分数化成带分数或者整数；理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。
2、结合具体事例，理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义。会找两个数的公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数；结合现实素材理解约分的意义，会约分。会计算同分母分数加减法及加减混合运算；会进行分数与小数的互化。
3、结合具体情境，掌握通分的方法；理解异分母分数加减法的意义，会正确的计算，并能解决相应的实际问题。
4、初步了解简单的统筹法和优选法。
5、认识长方体正方体的特征，认识常用的体积单位，能进行单位之间的换算。
6、会计算长方体、正方体的表面积和体积，会求出不规则物体的体积。
7、能根据实际问题设计调查表，认识复式条形统计图和复制折线统计图。
8、能进行分数乘除的计算，熟练进行分数四则混合计算。
二）过程与方法。
1、结合具体实例探索分数加减的计算方法。
2、在方向与位置的教学中丰富对现实空间的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
3、在长方体单元的教学中，经历观察、猜想、实验、证明的数学学习过程，发展合情推理能力。
4、经历数据的收集、整理、表达、分析、判断与根据数据作出决策的过程，发展统计观念。
三）情感态度与价值观。
1、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。并获得成功的学习体验，增强学习数学的信心。
2、结合本册教材的学习，再次体会数学与人类生活的密切联系，感受数学的严谨性和数学结论的确定性。
3、学会倾听与质疑，养成独立思考的好习惯。 4、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
三、教学措施。
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1、切实加强基础知识和基本技能的教学，重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探索性，让学生在体验过程中加深对知识的理解。
2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。重视培养学生的应用意识和实践能力。
3、创新的用好教材，做教材再开发的智者。
情境串带动问题串是青岛版教材的一大亮点，同时也给教师提出更高的要求，教师就可以根据学生的具体情况灵活处理，以适应学生的认知需求。
4、重视分数口算、估算的平日练习。
为了适应实际需要，应经常结合实际，对分数计算进行细水长流的练习，切实提高计算能力。
5、全面合理评价学生的学习情况。
对学生学习过程的评价，不但要考查学生是否主动参与数学学习活动，是否乐意与同伴交流合作，是否具有学习数学的兴趣，更重要了解学生数学思考的广度和深度。
6、教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。
7、充分利用多**进行教学，细心批改学生作业，组内开展一帮一活动，班内开展小组比赛，充分调动学生的学习积极性，挖掘学生的潜力，大面积提高教学质量。
四、教学进度。
青岛版五年级下册数学教学计划
一 填空 答 这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。五年级数学下册教学计划。答 我们在水中可发现变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻等。二 问答题 答 利用微生物的作用，我们可以生产酒 醋 酸奶 馒头和面包等食品。土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。在...
青岛版数学五年级下册教学计划
四 教学措施。一 让学生在现实情境中体验和理解数学。二 鼓励学生独立思考，引导学生自主探索 合作交流 数学学习过程充满着观察 实验 模拟 推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题 示范 讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。三 加强估算，鼓励解决问题策略的多样化 四 重视培养...
青岛版五年级下册教学计划
五年级数学下册教学计划。孙冬臻。一 学情分析。本班有55人，女生22人，男生33人。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。结合上学期的考试情况，我知道有一些同学如刘怡然 王明耀等同学，本身素质较...