统编版新教材）
1.1《水到**去了》
1.2《水沸腾了》
3、水结冰了。
学习内容】新教科版三年科学上册第一单元第三课水结冰了。
学习目标】1、科学概念：知道当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
2、过程与方法：观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同。观察水结冰过程中的温度及其他变化。
3、情感、态度、价值观：乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。初次感受、体现物质状态的变化。
学习重点】观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化。
学习难点】水为什么会结成冰。
学习准备】冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯、冰块、试管、自来水、水温计
学习过程】一、冰的观察。
1、如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？
2、每个小组桌上放着冰，这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中，今天取出来的一些冰，今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。板书：水结冰了。
3、接下来我们就来认真的观察冰，及时把冰的特点记录在p9的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。
4、学生观察后汇报交流。
5、水是我们上学期所**过的，它的特点肯定还记得，我们把水和冰做一个比较，及时把结果记录在维恩图中。
6、学生比较后汇报。
7、大家一起来看一下这个维恩图，水和冰的相同点和不同点都展现在这里，水是液体，那么冰呢？
二、水在什么温度时结冰。
1、我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？我们一起来**一下。
2、指导学生阅读书p8，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做？
1）、在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。
2）、将装有清水的试管放入盛满碎冰（加了食盐）的容器中，用温度计测量水的温度。
3）、温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。
4）、当试管中的水开始结冰时，记录温度。
5）水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。
3、请组长来领器材，同时主意轻声交流，仔细观察。
学生实验，教师巡视。
4、汇报交流：水在什么温度时会结冰了吗？是什么使水的状态发生了变化？水结冰后有哪些变化？冰还是水吗？
5、能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？
三、拓展延伸。
1、通过这节课的学习，你有什么收获吗？
板书：水（液态） 冰（固态）
2、现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。
板书设计：3、水结冰了。
低于0℃，水结冰，板书：水（液态） 冰（固态）
水结冰过程中，要放出热量。
科教版三年级上册1.4《冰融化了》
5.水能溶解教案。
5.水能溶解。
教学目标：科学概念：1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
过程与方法：1、观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象。2、使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。
情感、态度、价值观：1、体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步**溶解问题的兴趣。2、严格按规范利用过滤装置进行实验。
教学重点：观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种物质在水中的溶解与不溶解。
教学难点：1、比较食盐、沙和面粉在水中的变化有哪些异同。
2、过滤实验的规范操作。
教学准备：（分好小组，指定好组长）
教师演示实验器材：过滤装置。
学生分组实验器材：每组6个烧杯，1根搅拌棒，食盐、沙子、面粉各一小包，过滤装置，滤纸，记录表。
教学过程：一、 谈话导入。
同学们，在家里的时候，我们都喝过汤吧？为了让汤的味道更加的鲜美，我们常常在汤里加一些食盐、味精这样的东西，那我们喝汤的时候，你们发现了什么？（消失了，看不见，没有了）
像食盐、味精这样在水中看不见的过程，我们就说食盐、味精在水中溶解了。板书：溶解（字稍大一点）
二、比较、观察食盐和沙在水中的状态，发现溶解特征。
是不是所有的物质，放进水中就看不见了呢？这节课我们就来验证一下。
1、老师为每个小组准备了我们熟悉的食盐，还有沙子，大家请看，能说说它们是什么样的吗？（颗粒状）
2、接下来，我们就把食盐和沙子分别倒入两个装有清水的烧杯中，看看它们的颗粒有什么变化？然后，我们再用玻璃棒搅拌一下，再看看。（注意：
玻璃棒用过一次后一定要擦干后，才能再次使用。）我们来比一比，看哪个小组的同学观察的最仔细。（教师巡视）
3、哪个小组的同学愿意说说，你观察到了食盐的颗粒在水中发生了什么变化？
食盐在水中看不见颗粒了，我们就用ⅹ号表示。
2019教科版小学三年级上册《科学》全册教案
教科版三年级上册1.1 水到 去了 教学设计。教科版小学科学三年级上册 2.水沸腾了教案教学设计。2 水沸腾了。学习内容 新教科版三年上册第一单元第二课 水沸腾了 学习目标 科学概念目标。沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。科学 目标。1.活动中，通过猜测...
教科版三年级上册科学全册教案
发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察过程中，培养与他人合作的习惯。教学重点 了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。教学难点 对大树的观察要指向生命体这个核心概念。教学准备 分组材料 一些观察用的测量工具 如皮尺 放大镜等 观察记录纸。教学过程 一 引言。1.校园里 ...
冀教版小学三年级科学上册教案全册
1 亲历科学。教学目标 1 能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。2 能在教师指导下，认识和体验科学 学习的基本过程。3 能对周围常见的现象产生好奇。1 亲历科学。教学目标 1 能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。2 能在教师指导下，认识和体验科学 学习的基本过程。3 能对周围常见的现象产...