第课时《100以内加法和减法》单元整理与复习。
教学目标：1、初步学会整理知识的方法，初步形成100以内加减法计算的认知结构，并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。
2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。3、培养学生的数感和学习兴趣，发展学生的数学思维。4、培养正确计算的良好学习习惯。
教学重难点：100以内加减法知识的整理以及灵活运用。教学过程：一、板书课题。
1、猜测：你们想知道老师的年龄吗？现在老师告诉大家我的年龄和×××同学的年龄加起来是38，我几岁？你们是怎么知道的？
2、揭题：小朋友们用数学的知识算出了老师的年龄，真能干。这其实是我们上学期学过的百以内的加减法，这个学期我们继续学习了100以内的加减法。
今天，我们一起来对本学期学的《100以内加减法》这一单元进行整理与复习，看看谁能更加牢固地掌握这一知识。（板书：100以内加减法复习）二、出示目标。
出示学习目标，这节课的学习目标是：1、初步学会整理知识的方法，初步形成100以内加减法计算的认知结构，并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。
3、培养学生的数感和学习兴趣，发展学生的数学思维。4、培养正确计算的良好学习习惯。三、做练习。
1、我们先来看看小朋友们整理得怎么样？（预先发给每个学生一张需要对本单元知识进行整理的**，要求每个学生早一天先各自独立地对本单元的知识作初步的整理和复习。）
2、全班整理完善**，然后同桌交换一下**，互相检查。3、学生相互补充整理。
还有一条该怎么填？（随机而行）没关系，等一下我们肯定能找到。四、巩固练习，拓展提升。
我们已经对这个单元的知识进行了整理，下面老师要出几道题检查小朋友学得怎么样，大家你们有信心吗？（一）基础性练习。
练习一：31+26 47+17 90-1157-18 64+17 79-28
1、估一估（估算时应注意什么呢？）先估后算这样比较快。2、算一算（比比谁是计算小能手？）⑴你是怎么算的？
笔算加减法时要注意什么？
老师现在要变个小魔术了，看！这些算式就变成了什么？练习二：31+26-18= 47+17+17= 90-11-28=
1、估一估2、算一算（二）综合性练习。
小朋友做得真棒，下面老师奖励带大家去儿童乐园玩一玩。1、课件出示：
小火车25元，比太空船便宜9元，太空船多少元？2、这张价目表你能看懂吗？太空船的**怎么算？
完整**：现在你知道这条毛毛虫应该填什么了吗？3、老师玩了两项刚好花了50元，猜猜我玩了哪两项？
玩一次太空船比木马贵多少？如果我玩了3项，还剩下1元，你猜我又玩了哪三项呢？你是怎么想的？
现在给你40元，你最多可以玩几项？有哪些玩法？用算式表示出来。
4、你还能提出哪些数学问题？怎样解决？(三）思考性练习。
小朋友真会动脑筋，下面我们一起去看看数学摩天轮上藏着什么数学知识？1、课件出示有数娃娃的图形：
问：仔细观察周围的8个数娃娃，想想中间藏着数字几？怎么想？根据学生回答重点板书：30+40=70
25+45=70→十位的2加4怎么会等于7呢？34+36=7050+20=70
2、大家的眼睛真亮，那你还能再创造一道□+□70吗？出现错误时，追问：怎么改就对了？还可以怎么改？
老师也想来写一写，（两道写完后问：你知道我接下来写什么吗？为什么想得那么快？
引导共同得出规律，并小结：看来我们在计算时不仅要学会算，而且要学会看和想。
3、机动：那你还能写□-□70吗？（不允许写整十数）四、课堂总结，回顾收获。
通过这节课的复习，你有什么收获？（回到**）你最想提醒大家要注意什么？
这节课在小朋友的合作下，我们共同整理复习了100以内的加减法，表现真棒，在以后的复习中，小朋友也可以应用今天学的方法自己去整理与复习。
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第二单元复习卷。一 填空。1 笔算时 要对齐，从 位算起，个位相加满 时，向 位进 个位不够减时，向 位退 2 计算连加连减，加减混合式，要按照 的顺序进行计算 有小括号的算式，要先算 再算 乘加，乘减算式要先算 再算 3 计算90 24时，个位0减4不够减，从十位 个位要算 减 十位。二 口算。三...
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2017 2018学年第一学期二年级数学第二单元测试题。60分钟完卷 1 填空。共22分，每空 1分 比79少64比46多比35多18的数是。2 笔算两位数加 减两位数时，应注意对齐，从 位算起。3 计算35 56时，个位相加满十，要向十位进 计算50 12时，个位不够减，要从十位退1当作 来减。4...
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二 100以内的加法和减法 二 第1课时两位数加一位数 不进位 教学内容 教材第11 12页。教材分析 在教学加法计算之前，教材安排了一幅 参观博物馆 的情境图，图中给出了二年级4个班的人数和每个班带队老师的人数。创设了一种现实的情境，让学生感受到实际生活中存在着需要用两位数加法计算解决的问题，体会...