小学三年级上册北师大版品德与社会全册教案 1

第一单元：夸夸我自己一：我的自画像①画自己的表情【教学目标】 1．感受微笑的美，愿意微笑着面对生活，激发学生的愉悦感。

2．认识各种表情，知道人的表情是本人心情在脸上的写照。 3．了解自己，寻找自己身上独特的，值得珍视的地方，并敢于表现自己。【教学准备】电子备课系统；班级集体照、学生生活照；**磁带；镜子；展示台【教学过程】一、看漫画，感受各种不同的表情 1．小胖考考你（备课系统漫画不同的表情**）：

看表情想想人物此时的心情？ 2．瞧，我们的表情多有趣！（备课系统小朋友各种表情的**）：

猜猜经常有这种表情的人会有怎样的性格？ 3．教师小结：表情是人心情、个性的写照，丰富的表情能帮助别人认识你。

二、看**，说说表情里的故事 1．出示班级集体照。（1）看看自己及同学的表情，找一个可爱的表情说说，你认识的他是个怎样的人？（2）看老师的表情，说说老师的微笑让你感受到什么（尽量让学生懂得微笑是人类最美的语言）？

2．交流自己带来的生活照。四人小组为单位，向同学介绍自己的**，说说**里的故事。三、照魔镜，寻找最美妙的微笑 1．创设情景：

今天《白雪公主》里的魔镜被老师借来了，如果你对着它说：魔镜，魔镜，谁的微笑最美？魔镜会告诉你谁的微笑最美。

2．以小组为单位传递镜子，看看谁的微笑最美。 3．我来笑一笑（备课系统我来笑一笑）：说说什么时候我会笑。

（要引导学生明白，开心时要笑，遇到困难时也要保持微笑）四、自画像，展示我最可爱的表情 1．看老师的自画像，听老师的自我介绍。 2．在美妙的**声中，学生画自己最可爱的表情（并配上文字说明）。 3．把我的自画像展示给大家看（可以挂在展示台上，可以贴在自己的文具盒里，也可以夹在书里当书签一：

我的自画像②我的明星卡【教学目标】 1．学会多方位欣赏自己、看重自己，发扬优势，建立自信。 2．通过制作明星卡，充分展现学生个性，培养学生动手动脑能力。【教学准备】制作明星卡的材料：

硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。【教学过程】一、夸夸我自己 1．创设情景（见备课系统）：动画明星蓝猫来到我们中间，你想跟他交朋友吗？

听了蓝猫和小朋友的介绍，你怎样来介绍自己？ 2．听故事《放大自己的亮点》 3．小组合作学习，夸夸我自己（1）我对自己的外貌最满意的是什么？（2）我有哪些优点？

哪些长处？（3）我有哪些爱好，给我带来了什么收获？（4）哪件事是我最值得自豪的？

（5）我还有哪些地方值得欣赏？二、认识明星卡 1．观察蓝猫的明星卡，说说自己的发现。 2．你认为还可以写些什么？

教师随机出示明星卡的内容，如姓名、出生地、家庭情况、兴趣爱好、优点、缺点、理想、令自己最难忘的事、贴上自己的**、画上自己的自画像等，但必。