二年级上语文教案 小狮子北师大版

小狮子（两课时）

第一课时。学习内容。

初读课文，学习生字。学习目标。

1、会认读11个生字，通过课文中的词语和句子感悟字的意思。2、会写8个生字，对难点字在教师指导下完成。学习重点。

用自己最喜欢的方法认识生字11个，会写字8个。学习难点。

会写8个生字，对难点字在教师指导下完成。学习过程。

一、引入新课。

1、小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？认真倾听。它为什么能被封为森林之王呢？2、板书课题：小狮子。二、整体感知。1、读课文。2、随文识字。

3、通过自学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？4、学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、

第1页。一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头5、生字游戏。

6、熟读课文，教师范读课文，7、小组比赛读课文，请学生当评委。学生自由的读读课文。画出不认识的字。

学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字。学生汇报。三、小结。

小组活动。

认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、

第二课时。学习内容理解课文。学习目标。

正确流利朗读《小狮子》，做到有感情地朗读。通过反复朗读，领悟文章的内容，体会文章的感情。学习重点。

能有感情的分角色读课文。学习难点。

通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。学习过程。

一、细读课文，读中感悟。1、精读课文。

第2页。2、教师范读课文，学生思考：你认为这是一只什么样的小狮子？说说你的理由。

3、教师根据学生回答点拨：（主要是围绕“知错就改”和“真正”这一主题来展开学习。）

4、小狮子刚开始有什么表现？他为什么不练功？5、找出有关句子读一读。理解“饭来张口”。

6、分角色读课文1——6自然段。7、后来狮子又是怎样做的？他为什么能这样做呢？

8、联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子？四人一组交流交流。

学生汇报：（学生可能会用以下词语来形容这只小狮子：懒惰、知错就改、勤奋、聪明、听话、自立、真正等。

）三、课堂达标。

联系自己的实际说说：真正的小学生应该是怎样的呢？找出自己最喜欢的句子读一读，看读得怎样？是否能背。

第3页。

二年级上语文教案 小狮子北师大版

小狮子 两课时 第一课时。学习内容。初读课文，学习生字。学习目标。1 会认读11个生字，通过课文中的词语和句子感悟字的意思。2 会写8个生字，对难点字在教师指导下完成。学习重点。用自己最喜欢的方法认识生字11个，会写字8个。学习难点。会写8个生字，对难点字在教师指导下完成。学习过程。一 引入新课。1...

二年级上语文教案小狮子北师大版

小狮子 教材分析 小狮子 是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈对小狮子的教育，告诉学生从小应该勤奋学习，学会生活本领，不能依靠父母生活。学情分析 二年级学生大多数都是独生子女，因此上这一课，可以让他们知道要学会生活的本领，自己的事情自己...

二年级上语文教案小狮子北师大版

小狮子 公开课教案1 教学目标 1.识字17个，学写8个生字。2.能熟练并有感情地朗读课文。教材分析 这是一则简单的童话故事，潜移默化地培养学生自立自强 不依赖他人的情感。学校与学生状况分析 我校学生独生子女比较多，因而课文具有很好的实际教育意义。公开课教案 一 谈话导入，激发兴趣。1.有一只小狮子...