《邮票的张数》数学故事。
邮票的起源。
早在100多年以前，英国有一个小姑娘，收到一封信，她只往信上看了一眼就说：“我没有钱收信，把信退回去吧。”于是投递员和她发生了争执。
这时也巧，英国贵族罗兰·希尔散步走了过来，了解情况后，慷慨地为小姑娘付了邮资。
小姑娘很感激，笑着对贵族说：“先生，我家里很穷，没有钱付邮资，这是我哥哥的信，我和哥哥约好，假如他身体安好的话，就在信封上画一个圆圈，我看到圆圈就不必付钱取信了。”小姑娘的话，给罗兰·希尔很大的启发，他觉得这事虽小，但在邮政收入上则是个大问题。
于是他向英国**提出改革邮政管理制度的建议：寄信由发信人购买邮票，并将邮票贴在信封上，以示邮资已付。
英国**采纳了罗兰·希尔的建议，于2024年5月6日发行了世界上第一枚邮票，邮票上印有英国女王的头像，面值一便士。罗兰·希尔也由此被选为皇家邮政总长。
北师大版数学小学五年级下册《邮票的张数》公开课学案
邮票的张数 学案。一 学习目标。1 通过解决姐 弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。2 通过解决问题的过程，学会解形如2x x 3这样的方程。二 重点难点。学会发现数学信息间的关系，能借助数学信息画线段图找等量关系。三 导学问题。1 预习自学。1 下面请同学们看图上的信息 谁能说一说图上告...
北师大版数学小学五年级下册《邮票的张数》教学反思
邮票的张数 教学反思。通过本课的学习，我发现学生并没有掌握求两个未知数的应用题的方法，而且做题过程 现诸多问题，如设中x后面落写单位，在x等于几后面写了单位名称。为什么会这样呢？课后我做了深刻的反思，回顾本课，我只是带着学生一起做题，并没有引导学生探索解决这类问题的方法。再者，用方程解决实际问题，学...
数学北师大版五年级下册《邮票的张数》
邮票的张数 的教学预案。执教教师 狮峰中心小学施明算。指导老师 狮峰中心小学周惠玲 学习内容 北师大版五年级下册第七单元 用方程解决问题 第一课时 邮票的张数 学习目标 1 通过解决姐弟二人的邮票张数问题，学会解形如axxb这样的方程，进一步理解方程的意义。2 会分析简单实际问题中的数量的相等关系，...