第一单元第一课时。
一、教学与实践活动的内容：三年级数学上册第页。
二、教学目标：1、认识了解克。2、熟悉的运用克。三、教学准备：常见的较轻的物品。四、教学与实践过程：（一）、创设情景，导入新课：
大家看，四个小朋友在干什么？让我们和他们一起去了解一下动物的知识吧！（二）、自主学习，合作**(1)、观察：
1、他们从书中了解了哪些关于动物的知识？
2、你能提出什么问题？（2）、自主学习出示问题：1克有多重？
1、你知道1克有多重吗？联系你平时见过的东西，估计一下。（与你的同桌相互交流一下）
2、多重是一克？（一片口香糖约一克；两粒花生约一克；一枚2分硬币约一克）
3、你还知道哪些物品的质量常用克作单位？五、巩固与应用：
1、看图说说这些物品有多重？（p5第一题）2、课间游戏。
分成几组，用筷子夹乒乓球，普及乒乓球重量的知识。（一个乒乓球重约3克）第二课时。
一、教学与实践活动的内容：三年级数学上册第页。
二、教学目标：1、认识了解千克。
2、熟悉的知道克与千克的关系。三、教学准备：常见的较重的物品。四、教学与实践过程：（一）、自主学习，合作**1、讨论。
讨论身边的物品多重。2、自主学习。
出示问题： 1千克有多重？（千克与克的关系：1千克=1000克）
1）、你知道1千克有多重吗？联系你平时见过的东西，估计一下。（与你的同桌相互交流一下）
2）、多重是一千克？（一袋洗衣粉、一袋盐）（3）、你还知道哪些物品的质量常用千克作单位？（4）、你知道自己的体重是多少吗？（同桌讨论）
五、巩固与应用：
1、看图说说这些物品有多重？（p5第三题）（引导学生学会看物品包装袋上的质量标记）2、习题p
3、p8、猜体重。（前后位讨论）第三课时。
一、教学与实践活动的内容：三年级数学上册第4页。二、教学目标：1、认识吨。
2、知道吨与克、千克之间的关系。三、复习：
1、之前我们认识了两个常用的质量单位，大家都记得是什么吗？2、它们之间有什么关系？3、小练习。
3千克=（）克5000克=（）千克（）千克=8000克（）克=4千克4、自主练习第2题。四、自主学习、合作**：
年在大西洋捕到一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。你知道一吨有多重吗？（引导学生说说自己知道的关于吨的知识）2、p4小博士的话：
1000千克=1吨。3、什么物品一般用吨作单位。五、巩固练习、反馈提高1、自主练习。
第四课时。
一、教学与实践活动的内容：三年级数学上册第页。二、复习。
1、克、千克、吨之间的关系。2、克、千克、吨之间的运算。三、习题。
三年级上一单元习题1．填空题。
1）6千克＝( 克（2）34000千克＝( 吨（3）8吨＝( 千克＝( 克（4）48000千克＝( 吨＝( 克2．选择题。
1）1吨600千克比2 000千克少（）。a.120千克b.
80千克c.400千克d.120（2）一辆卡车的载重量是9000千克，合( )吨。
a.9000 b .90 c.
93）一个苹果约重( )a.60吨b.60千克c .60克3．解决问题。
1）学校食堂运来5吨大米，用掉2600千克，剩下的还够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克？
2）一头奶牛的重量是约500千克，8头这样的奶牛共重多少吨？
3）宏信建材商店有水泥4000吨，运了4天后还剩下800吨，平均每天运多少吨？参***。
1.填空题（1）6000（2）34（3）8000，8000000（4）48，480000002.选择题（1）c（2）c（3）c
3.解决问题（1）（5×1000-2600）÷3=2400÷3=800（千克）（2）500×8=4000（千克）=4（吨）（3）（4000-800）÷4=3200÷4=800（吨）
第五课时。复习巩固克、千克、吨第二单元第六课时。
教学内容：两位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会笔算的方法，并能验算知道对错。教学重点：笔算的方法。
教学过程：一、创设情景，提出问题。
看课本p10上的图，能提出什么问题？二、合作**。
1、引导学生解决第一个问题：一班一共多少人？
用摆小棒来解决。
2、引导学生解决第二个问题：二班一共多少人？
用摆木块解决。
3、引出这些问题可以用列竖式的方法计算。
教导学生怎么使用竖式。
三、自主练习。
练习题1-10
第七课时。教学内容：两位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会笔算的方法，并能验算知道对错。教学重点：笔算的方法教学过程：
一、创设情景，提出问题。
看课本p14的图，能提出什么问题？
1、引导学生解决第一个问题：表演扇子舞一共多少人？
用不同的方法计算。
3、引出这些问题可以用列竖式的方法计算，让学生学会用竖式计算。
三、自主练习习题1-12第八课时。
教学内容：两位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会画线段图的方法，并能熟悉掌握。教学重点：画线段图的方法。
一、情景，提出问题。
看课本p18的图，能提出什么问题？二、合作**。
1、二年级转呼啦圈的有多少人？用画线段方法计算。
2、三年级转呼啦圈的有多少人？用线段法。
三、自主练习习题1-4
四、我学会了吗？1-2
第九课时。复习两位数乘一位数第十课时习题课。
1、算一算。
2、判断，对的在括号内打√，错的打×，并把它改正过来。2 3×4―――9 2（）1 4×57 1 0（）3 5×26 0（）3、比较大小。
第三单元第十一课时。
教学内容：三位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会笔算的方法，并能验算知道对错。教学重点：笔算的方法。
一、创设情景，提出问题。
看课本p23的图，能提出什么问题？二、合作**。
1、买2筐蟹需要多少钱？用p23页的方法算一算。2、买扇贝一共需要多少元？
用列竖式同二位数乘一位数的方法一样。三、自主练习。习题1-8
第十二课时。
教学内容：三位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会笔算的方法，并能验算知道对错。教学重点：笔算的方法。
一、创设情景，提出问题。
看课本p26的图，能提出什么问题？二、合作**。
笼装多少只螃蟹？列竖式计算。
笼装多少只扇贝？列竖式计算。
三、自主练习习题1-10四、聪明小屋p28
第十三课时。
教学内容：三位数乘一位数。
教学目标：让学生能够学会笔算的方法，并能验算知道对错。教学重点：笔算的方法。
一、创设情景，提出问题。
看课本p29的图，能提出什么问题？二、合作**。
小时能加工多少千克带鱼？列竖式计算。
个车间加工多少千克带鱼？列竖式计算。
3、一箱带鱼398元。如果买7箱，3000元够吗？用估算的方法。
三、自主练习习题1-11四、聪明小屋p32
第十四课时复习三位数乘一位数第十五课时习题课p33
第十六课时。
教学内容：位置与变换。
教学目标：让学生能够在具体情境中辨认东北、西北、东南、西南四个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。
教学重点：辨认东北、西北、东南、西南四个方向，会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确方位。
一、创设情景，提出问题。
看课本p36的图，能提出什么问题？二、合作**。
1、凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？
2、文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向？三、自主练习习题1-4
第十七课时。
教学内容：位置与变换。
教学目标：让学生能够在具体情境中辨认平移和旋转教学重点：辨认平移和旋转。一、创设情景，提出问题。
看课本p39的图，能提出什么问题？二、合作**。
1、大门、传送带、升降机是怎么运动的？2、换气扇的叶轮是怎么运动的？三、自主练习习题1-3
四、我学会了吗？（p41）
第十八课时。
教学内容：变化的影子。
教学目标：让学生能够在具体情境中观察影子的变化情况。教学重点：影子的变化。
第十九课时总复习第二十课时总测验。
小学三年级数学青岛版上册前三单元检测题
姓名班级书写等级质量等级 一 直接写得数。二 请仔细看，认真想，把你的探索填入括号。1 仔细想，认真填。8分米 厘米 8分米 20厘米 米 8000克 千克。3500克 500克 千克 3500克 2500克 千克。2 在 里填上 或 8990克 9千克 30分米 299厘米 1千克 1010克。三...
青岛版三年级上册第四单元试题
第四单元练习题。一 填一填。里有 4 个十和 个一 里有 个十和 个一 里有 个十和 个一 里有 个十和 个一 二 口算。三 计算下面各题。四 列式计算。里面有多少个5？2 把84平均分成4份，每份是多少？个梨，每9个分一份，能分几份？还剩几个？个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个？个8是多少？的...
青岛版三年级上册数学教
2 讲解 表示较重的物品用克 kg 作单位，同时引出 千克 克。2 让学生联系实际生活找和千克有关的物品。1.体验 操作 1克有多重？2.跟随着老师实际操作 体验。3.观察标尺指针所处的位置。4.体验 掂一掂一个2分硬币的重量。5.思考，寻找日常生活中大约有1克重的物品。6.观察生活物品的质量单位，...