教科版小学科学五年级下册《4 昼夜交替现象》教案 8

发布 2020-11-11 18:30:28 阅读 9743

(教科版)五年级科学下册教学实录。

第四单元地球的运动。

1.昼夜交替现象。

地球仪演示,太阳照射点定下来,哪边是黑夜,哪边是白天?哪位同学上来转转,让北京是清晨?再转转,北京是黑夜?

刚才有两位同学在转动地球仪的方向是不一样?到底应该怎么样转呢?我们今天就来研究这个问题,好吗?

让我们乘上汽车,一起出发吧(多**展示)比较汽车外的景物的相对运动论。

这儿有一把转椅,你坐上以后,我这样转,那样转,你周围的物体都怎么样了?

那谁上来坐上后试试。

学生上来坐上后,转一转,说一说,你是怎么转的,你看到的周围的物体是怎么样的?

学生站起来转一转,请你仔细观察,请你看看跟你刚才的猜测和这位同学说的是不是一样?

生:我们人在动,看起来物体也在动。师:

一个在动,一个也在动。刚才我们坐汽车和转动是不是一样?生:

看到的景物和转动的方向是相反的。我们将这个现象叫做:相对运动。

生活中,你发现谁相对谁的一种现象呢?

生:上学路上,树木相对我们来说,是向后运动的。生:坐火车。

生:我们在操场上跑步也有的。

生活中许许多多物体都存在着相对运动,只要我们做生活的观察者。出示排球。要求:

球放着不动。1,要使这个球看起来先从我们的面前出现,然后经过头顶到我们身后,怎么办?2,要使这个球看起来从我们的左边向右边不停地循环运动,怎么办?

在开始实验之前,每一先开始轻轻地讨论一下,大家看需要几分钟?生:时间宝贵,五分钟好,时间宝贵,就用五分钟。师:请大家拿出球,开始吧!

学生开始活动,教师巡视。在巡视中教师强调:球不能动。

师:哪一组愿意把你们的方法和大家分享一下?只要我们人动,球就跑到我们后面去了演示。

球不动,人钻到球的下面。第一小组有意见:球在动。

再演示,演示没有问题。师:哪一组还有不同的?

演示。小组:他们跟刚才的一样?到底一样不一样?不一样,这样不吃力。

到底一样不一样?形式是不是一样?:形式是差不多的。对第八组有意见。人走过去。

有意见:没有不停地循环?有没有不停地循环?没有了。

再次展开实验。教师巡视。心中有底了吗?上面哪种方法是正确的?我们一起来证明一下。

排除了第一种和第三种,还剩下两种老师拿球,谁上来演示一下。球不能动9

要使球从左到右,这种对不对呢?跟我们前面的有什么一样不一样呢?

教师演示太阳东升西落:你说东方在哪一边呢?地球怎么动?怎么自转?学生模拟太阳东升西落哪个地球先站一站?

一个学生上台演示。有学生有意见,地球还在自转地球自西向东转,刚开始的问题,现在心里有底吧法国巴黎是中午的12:00,我国北京是清晨还是黄昏?生:是黄昏。

拿出地球仪和手电筒,试试,看看是黄昏还是清晨。是黄昏还是清晨?是黄昏。多**展示。

当北京是中午12:00的时候,是清晨还是黄昏呢?

我们五(6)班不亏为智力冲浪的冲浪手,最后让我们用掌声来表示这次冲浪成功。

板书:西东。

相对运动(方向相反)

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