西师版三年级数学下册教案第四单元第2课时

发布 2020-11-11 11:36:28 阅读 2530

西师版三年级数学下册精品教案。

第二课时。教学内容】

教科书第70页例3,课堂活动第3题,练习十六第题。【教学目标】

1、通过观察,能辨认简单图形平移后的图形。

2、能用自己的语言简单描述出怎样通过平移使两个图形互相重合。3、在观察操作中培养学生的空间想象力。【教学重点】

能辨认简单图形平移后的图形。【教学难点】

用自己的语言简单描述出怎样平移后使两个图形互相重合。【教学准备】

与例题和练习配套的、可以移动的图形卡片;运用旋转与平移方法制作的美丽图案或动画短片课件。【教学过程】

一、习旧引新,导入课题。

1)谈话:上节课我们对旋转与平移现象有了解了。想象一下在下列现象中,哪些是平移现象?哪些是旋转现象?

方向盘的转动②升国旗③火车的运动④钟表的运动⑤用钥匙开门⑥敲击电脑键盘。

2)指名学生回答,并简单说明理由。

西师版三年级数学下册精品教案。

西师版三年级数学下册精品教案。

3)导入新课:今天我们继续研究平移的有关问题,看看画面上哪些图形通过平移可以重合。板书课题——画面上哪些图形通过平移可以重合。

二、自主观察,**新知1操作感知重合的含义。

两个或两个以上的几何图形占有同一个空间。

操作活动一:每个同学将自己左右手掌面对齐合拢在一起。(教师可示范指导)

操作活动二:同桌两位同学将数学书或一样大小的练习本完全重叠放在一起。(教师巡视指导)

教师:在刚才的操作活动,你有什么发现?

教师:像刚才那样每个同学的左右手掌面对齐合在了一起,我们就可以说这时这个同学的两个手掌面重合了;同样刚才同桌两个同学的数学书完全重叠放在一起,我们也可以说这两本数学书的书面重合在了一起。

2教学例31)实物投影出示例3(例3中的图形是可以移动的**)。

2)教师引导:仔细观察想象例3出示的这些图形,哪些通过平移可以互相重合?

同桌互相说说它们是怎样进行平移的。

3)学生交流汇报:哪些图形通过平移可以重合?是怎样进行平移的?(学生一边表述一边在投影仪上操作)哪些通过平移后是不能重合的?为什么?

3出示补充的一**形(图形见下图所示),深化认识。

1)提问:下面哪些图形通过平移可以互相重合?是怎样进行平移的?(2)学生独立观察后,用简单的语言向同学介绍,同学间进行自主评价。

4思考与归纳。

思考:通过观察同学们发现一些图形怎样通过平移可以互相重合?学生交流自己的想法。

教师:一些图形通过向不同方向的平移可以使图形互相重合。

西师版三年级数学下册精品教案。

西师版三年级数学下册精品教案。

三、课堂活动与巩固练习。

1)完成课堂活动第3题。组织小组讨论:怎样通过平移,使箱子从入口推到出口?重点组织学生交流争辩是怎样进行平移的?当箱子平移推到最上面后又该怎样进行平移?

2)独立完成练习十六第4题。集体订正。四、欣赏。

1)谈话:生活中存在大量的旋转与平移的现象,运用旋转平移的方法可以制作出许多美丽的图案和动画。

2)课件**运用旋转与平移方法制作的图案或动画短片。五、总结全课。

今天我们学习了什么知识?同学间谈谈自己的学习收获和体会。

西师版三年级数学下册精品教案。

西师大版三年级数学上册教案 第四单元概述和课时安排

第四单元两位数除以一位数的除法。教材分析。本单元的教学内容是在学生学习了用乘法口诀求商的基础上教学的。本单元包括四节基本内容 两位数除以一位数 探索规律 问题解决 整理和复习。第一节,是在表内除法 表内乘法和有余数的除法的计算方法为基础上展开教学的,同时也是进一步学习除法计算的基础。第二节教学内容仅...

三年级数学第四单元活动单

三位数加三位数 不进位 学习目标 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。活动方案 课前准备。课件电子白板。活动一 找一找。1 你能找出图中画了哪些动物?2 学生小组交流?3 小组派代表汇报。活动二 问一问 1.你能提出哪些数学问题?2.小...

西师大版小学三年级数学下册《面积和面积单位》教案及反思

篇一。教学目标 1 在实际情境中,通过看一看 比一比 摸一摸的方式,让学生理解面积的意义。2 在解决问题的过程中,使学生体会统一面积单位的必要性,认识常用的面积单位,并在活动中获得关于它们的空间观念,形成正确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。3 通过观察 比较 动手操作,发展学生的空间观念,培...