三年级语文下册期中复习知识点。
第四单元知识点。
第12课《长城和运河》
1、重点字词。
连绵起伏：连绵，（山脉、河流、雨雪等）接连不断。形容山脉等接连不断且一起一落。
曲 qū 曲折、弯曲 qǔ 歌曲、戏曲。
例句：我们唱着欢乐的歌曲，行走在弯曲的小路上。
同音字：jià 驾驶、**、书架、假期 yán 蜿蜒、岩石、延长、炎热。
piān 篇章、偏旁、翩翩起舞 chóu 绸带、愁绪、仇恨、筹备。
近义词：奇异--奇特曲折--弯曲连绵起伏--连绵不断。
反义词：奇异--平常曲折--笔直创造--模仿。
词语搭配：（奇异）的景象 （奇特）的本领 （奇怪）的想法。
不朽）的诗篇 （动人）的诗篇 （壮丽）的诗篇。
2、课内重点。
1，诗人以“航行蓝天，俯瞰大地”为线索，通过对长城和运河奇异的景象的描绘，赞扬了中华民族祖先的勤劳和智慧，抒发了诗人热爱祖国、热爱劳动人民的思想感情。
2，《长城和运河》分为两个部分，诗人运用了简练的语言、生动形象的比喻。第一部分：把长城比作一条“巨龙”，歌颂了万里长城的雄伟壮观，描绘了长城绵延万里的雄姿。
第二部分：把京杭大运河比作“绸带”，形象地展示了京杭大运河绵延几千里的迷人风姿。
3，“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这是一个设问句，通过自问自答，引出“人间奇迹”的创造者---中华民族的祖先”，抒发了诗人的爱国情感，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。
4，课文运用反复的手法，反复是诗歌中常用的一种修辞手法。这首诗的每一小节都用“我驾驶这飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前”为开头，既交代了诗人观察长城和运河的独特视角，又引发了读者的好奇和无穷遐想。
3、课外拓展。
1，描写长城的四字词语。
气势磅礴雄伟壮观连绵起伏曲折蜿蜒蔚为壮观举世闻名气吞山河。
2，我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？
故宫、天坛、颐和园、莫高窟、龙门石窟、布达拉宫、乐山大佛。
第13课《黄山奇松》
1、重点词语。
情有独钟：钟，集中，专一。因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。
饱经风霜：饱，充分，形容经历过很多艰难困苦。
郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛。
依依不舍：形容对人或地方十分留恋，不忍离去。
好 ho 好心、友好 hào 好客、爱好。
屏 píng 屏风、屏障 bǐng 屏息、屏住呼吸。
舍： shè 宿舍、校舍 shě 依依不舍、舍弃。
近义词：独特--奇特屹立--矗立装点--装扮闻名于世--举世闻名。
反义词：热情--冷淡独特--普通弯曲--笔直饱经风霜--养尊处优。
2、课内重点。
1，《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
2，黄山奇松的“奇”在**？
位置奇：山顶上、陡崖边处处都有。②形态奇：
它们形态各异，有迎客松、陪客松还有送客松，有的像黑虎，有的像孔雀等。③顽强精神奇：黄山松树不仅风撼不倒、雪压不断，而且根深叶壮，四季长青，郁郁苍苍，充满生机，更难得的是还那么潇洒、挺秀。
3，黄山奇松：迎客松、陪客松、送客松。（顺序不能调换，因为“迎客”“陪客”“送客”是接待客人的过程，体现了黄山奇松的热情好客。）
3、课外拓展。
1，黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
2，描写山水的四字词语。
山明水秀山重水复大好河山湖光山色锦绣山河山光水色。
3，五岳。东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山。
第14课《古诗二首》 （游园不值》《宿新市徐公店》）
1、重点词语。
应怜齿小扣扉春色落一径深
苍苔（tái篱笆蝴蝶（音近：叠 ）
2、多音字。
应：yīng（应该落：luò（落后）
yìng（答应là（丢三落四）
lào（落枕）
3、重点解释：
1）《游园不值》：
值：逢、遇到。
应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔小扣 ： 轻轻地敲。
柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。
屐齿 ：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。
2）《宿新市徐公店》：
落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 一径深：一条小路很远很远。 径：小路。 树头：树的枝头阴：树阴。
未成阴：是新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。 急走；快跑。
无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。
2、课内重点。
4、课文重难点：
游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
题意：去游园，却没有遇到主人。
诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》：本诗作者杨万里，南宋著名诗人。本诗是一首描写了幽静安逸的田园风光的七言绝句，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
诗意：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。
三、拓展知识：
1）、关于描写春色的诗：
春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
惠崇》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2）、关于描写儿童的诗句：
村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村晚》草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
练习四。绝句。
唐）杜甫。迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老。河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人成为“诗圣”，他的诗被成为“诗史”。杜甫与李白合成“李杜”。
人教版三年级语文下册第四单元知识汇总
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三年级语文下册第四单元重点知识
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三年级上册语文素材第四单元知识梳理北师大版
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