教科版三年级科学下册第四单元磁铁。
磁铁。1.磁性：磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。
2.磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。
3.磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁性最强的部分叫磁极，4.磁铁有两个磁极，指北的磁极叫北极，用字母n表示，指南的磁极叫南极，用字母s表示。
5..两块磁铁有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。
6.我们把两个相同的磁极叫做同极，不相同的有磁极叫做异极。
当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
7.把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小。
8.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会发生改变：有的会增大，但不是成倍的增加，如果继续吸上磁铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。
9.各种形状的磁铁都有南、北极，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极。
10.存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有利于保护磁铁的磁性。
11.形状、大小相同的磁铁，磁力（不一定）相同。
12.一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是固定的。
13比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。
14.能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。
不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。
15.用磁铁吸铁质物的方法可以把铁质物和其他物品分开，16.检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。
17.人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。
18.人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁铁。
19.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
20.磁化：使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。
问答题。1.怎样用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针？
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次。
2.说说我们在什么地方发现过磁铁？
答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条，在铁皮黑板(或白板)上压**的小磁贴，打靶玩具中的磁铁飞镖等都用了磁铁。
3.蹄形磁铁的两个磁极在哪？ 在两头。
4.环形磁铁的两个磁极在哪？ 环形磁铁的磁极在正面和反面。
5.一个蹄形磁铁从中间断开后，每一段磁铁的磁极个数为什么还是两个？
这是磁铁的特性！就算你分成无数块！每一块都还是2个极！
6.有a、b两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？
用a去吸b的中间，如果能吸住，a为磁铁；不能，则a为铁块。
7.辨认铁制物品用什么方法最可靠？
用磁铁吸因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。
8.一块蹄形磁铁用纸包严，它还有磁性吗？为什么？
有，磁铁隔着一些物体也能吸铁。
9.用磁铁的南极，按顺序从a端到b端摩擦钢针后，钢针哪端是南极？
a端是南极。
10当两块磁铁相互靠近时，会有几种情况发生？
同极（相斥），异极（相吸）。
11.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？
门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
12.你认为磁铁能吸引什么物体？不能吸引什么物体？怎样检验你的观点？
磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体，不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。
我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。
13把一块条形磁铁横着挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置，反复几次。通过观察，我们发现了什么？
答：条形磁铁静止后，总是一端指南，一端指北。
14.磁铁有哪些性质和用途？
磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；
磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品。
15.磁铁为什么能指示南北？
地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极。能与指南针的两极相互作用，让指南针总是指向南北。
16.怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢？
用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了。
指南针。1指南针：是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是我国古代四大发明之一。
2.指南针由磁针、支架、方位盘、盒子组成。
3.很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。磁石是一种铁矿石，称为磁铁矿石。
4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。
5..到了900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了指南鱼和水浮式指南针。
6.后来，我们又把磁针和方向盘结合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。
7.400多年前，英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极，所以能与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向南北方向。
8.根据同极相斥，异极相吸的规律，在地球北极附近的地磁极应该是南极，在地球南极附近的地磁极应该是北极。
9、用指南针定方向的方法：
1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（s），北（n）方向与磁针指的南、北方向一致。
3）对照方位盘确定出各个方向。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。
11、你是怎样制作指南针的？
研究的问题：怎样制作指南针？
准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔。
制作的过程：
用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。
12.磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
13.指南针方位盘上字母的含义是：
n—北；s—南；w—西；e—东；ne—东北；se—东南；sw—西南；nw—西北。
问答题。1.你制作的指南针有南北极吗？用什么方法确定它的南北极？
有。1. 用悬挂法。。把它悬挂起来，等它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
2.把它粘在一小块泡沫塑料上，放到水里，当它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
3.用指南针法。用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
2.一个磁铁分成两段后，每块磁铁仍然具备南北两极。如何确定它们的磁极？
方法同上一题。
3.我们可以用指南针做什么？
一、确定南北方向。
二、判别磁铁的南北极。
三、判断一个物体是不是铁做的。
4.司南的南极、北极在**？为什么要放在光滑的铜盘上？
司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上。
5各个图例的含义人们用符号表示建筑、道路、河流，以及图例所在的位置一般放在地图的边角上；
6.认识地图上的方向的表示上南下北左西右东。
7.地图的用途：1、旅游，2、交通图；航线图。3、学习。
8.地图的发展顺序：原始地图，古代地图，近代地图，现代地图。
三年级下册科学单元试题第四单元教科版
三年级科学下册第四单元练习题。一 填空。1 指南针主要由 构成。2 磁铁上磁力最强的部分叫 磁铁有两个磁极。指北的磁极叫 指南的磁极叫 北极用字母 表示，南极用字母 表示。3 两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互 有时会往两边推，我们叫它们相互 4 磁铁能吸引铁的性质叫 5 指南...
教科版科学三年级上册第四单元
一 选择题 1 量筒是测量液体的 工具。a重量b 体积c大小。2 空气和水的共同点是 a占据空间b有形状c有颜色。3 下列是液体的是 a 沙子b空气c油。4 固体和液体的共同点是 a能流动b有形状c有体积。5 下列流得最快的液体是 a 水b食用油c洗洁精。6 下列不是液体的是 a土 b油 c醋。液体...
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