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19.我的发现。
教学目标：1.会认本课11个字，会写本课10个生字。2.了解故事的主要内容，能熟练地复述故事。3.学习留心观察生活，仔细思考的好习惯。教学重点、难点：
学习留心观察生活，仔细思考的好习惯。教学时间：一课时。教学过程：
一、游戏导入1、做“找不同”游戏。边找边总结。你是怎么找出来的？
教师小结：主要靠细心的观察，在生活中，如果我们留意身边的人和事，也会有不一样的发现。今天我们一起学习《我的发现》。二、初读课文。
1.学生自读课文，要求读准字音，读通文章。（1）出示会认，齐读，**车读。（2）出示生字，重点指导。2.小组交流：
读了这个故事，你收获了什么？还有什么不理解的地方吗？你能不能在小组内将故事复述出来？班上交流。
三、再读课文，重点理解1.让学生默读课文，边读边思考：
1我都发现了什么？用“”画出来读一读？（2）从中可以看出“我”有什么特点？（善于观察）
2.小组内交流自己学习的结果，如果不理解的，就在小组内合作学习，或向老师请教。（3）学了这一课你明白了什么？
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3.班上交流，师相机引导：
1）教体育课的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。
2）有时候她突然在踱步中加速，有时候她突然在奔跑中停住……她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。四、拓展运用。
生活中你过“我”有这样的发现吗？全班交流。五、布置作业。
1.有感情的朗读课文。
2.课后将自己喜欢的词语积累下来，写在积累本上。板书设计：
19.我的发现。
脚步不同留心观察，仔细思考。
教学反思：我的发现》这个故事写我根据脚步声就能判断出是哪位老师，告诉我们要留心观察，仔细思考。教学时应该让学生通过多种方式，分角色朗读，抓住重点词语，反复诵读课文内容，来体会我是如何发现每位老师脚步声的不同。
苏教版三年级语文教案 19
一 直接导入，出示课题。同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹 雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。出示课题 齐读课题 美丽的南沙群岛。读了课题，你知道了些什么？你是怎么知道的？那你能把南沙群岛之美，岛屿之多读出来吗？指名读好课题 二 质疑课题，初步整体感知课文。1 对...
三年级上册语文教案19倾斜的伞语文S版
倾斜的伞 教案。教学目标 1.知识与技能。能正确读写本课的生字及其所组成的词语，正确 流利，有感情朗读课文。2.过程与方法。有感情的朗读，分角色朗读中感悟，理解课文内容。3.情感态度和价值观。体会 倾斜的伞 里面包含的意思，感悟外公和 我 之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。教学重点 能正确读写本课...
三年级语文教案 19 《赵州桥》说课稿
三年级语文教案。各位评委大家好，今天我说课的内容是 赵州桥 下面我就教材方面 教法学法 教学过程及板书设计四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。1 对教材的理解 赵州桥 是人教版三年级上册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文是一篇说明性的课文。向我们介绍了赵州桥的雄伟 坚固和美观。文章只短短几百...