《小小的书橱》第一课时学案。
学习目标。1.学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。2.能正确、流利地朗读课文。
3.学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。
4.体会关键词句在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。朗读诗歌过程中培养学生的朗读能力和理解能力。在体会作者思想时，培养学生的想象能力和口头表达能力。学习过程。
1.学生课前整理“我最喜欢的一本书”简介或读后感，使用学乐师生app录音或拍照，分享给全班同学。
2.正确、流利、有感情的朗读课文3遍。
3.圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。4.小组合作学习词语。
书橱浩瀚漫游遨游叩问尊敬沐浴忧伤旅游愉悦5.这首诗主要写什么？
这首诗用生动、美妙的语句，描绘了小小的书橱就像一个广阔的世界，浩瀚的海洋，抒发了作者对小书橱的喜爱，表达了读书给小作者带来的快乐。）
6.你是怎样理解课文第一小节中这两句话的？（学生理解把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”）
在书中，我认识了很多朋友和老师，增长了许多知识，挖掘到无穷宝藏，尝到了读书的乐趣，度过了愉悦时光。）
7.课堂达标：
1）写出下列字的笔顺。
尊，共（）笔，笔顺是旅，共（）笔，笔顺是2）给下面的字加偏旁，组成新字并组词。木。方尤。
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