3.2.1口算除法(一)
班级姓名。学习目标】
1.会理解一位数除整。
十、整百、整千的数的口算方法。
2. 学会正确、熟练地进行计算。
学习过程】一、知识铺垫。
把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
二、自主**。
2)尝试解答。
3)你用哪种方法进行口算。
三.课堂达标。1.口算:
2.列式并写得数。
1)9000除以3,商是多少?
2)400除以4,商是多少?
3)80里面有多少个4?
3.一辆汽车2小时行了80千米,平均每小时行多少千米?
四、知识拓展。
4.小丽和王平进行跳绳比赛。小丽说:我4分钟跳了400下。王平说:我3分钟跳了600下。谁跳得快?每分钟快多少下?
学习评价】3.2.2 口算除法(二)
班级姓名。学习目标】
1.能掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法。
2. 能正确地进行计算,养成正确计算的良好习惯。
学习过程】一、知识铺垫。1.口算。
你能说出口算方法吗?
二、自主**。
1. 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?
列式。2)在小组内交流一下,说一说自己的想法吧。
(3)计算。
2.把66张彩色手工纸平均分给3个人,每人得到多少张?
列式。3)计算。
三、课堂达标。
1. 口算。
2.在里填“>”或“=”
3.从3500里连续减去7个同样的数,正好得0,这个数是多少?
4.小明家四个月用电240度,小明家平均每月用电多少度?
四、知识拓展。
5.在除法算式80÷4中,1)被除数是( )除数是( )商是( )
2)如果被除数增加8,那么商就会增加( )
3)如果被除数减少40,那么商就会减少( )
4)如果被除数扩大10倍,那么商就是( )
5)如果要使商增加1,那么被除数应该增加( )
学习评价】3.2.3 两位数除以一位数的笔算除法(一)学案。
班级姓名。学习目标】
1.能在理解算理的基础上,学会一位数除两位数的笔算方法。
2.掌握除法竖式的书写格式,养成认真审题的习惯。
学习过程】一、知识铺垫。
1.算一算。
2.情境导入。
三年级两个班的同学一共要种42棵树,三年级平均每班种多少棵?
列式。二、自主**。
1.**42÷2的算法。
(1)想一想,怎样计算42÷2呢?
2)在小组内交流一下,说一说自己的想法吧。
2.列竖式做一做。
三、课堂达标。
1.用竖式算一算。
2.下面的计算对吗?把不对的改正过来吧。
3.王爷爷摘了72个西瓜,如果每次运走6个西瓜,几次能全部运走?
4.六一儿童节到了,三年级同学做了64朵小红花送给幼儿园2个班布置教室,平均每个班可以得到多少朵小红花?
四、知识拓展。
饲养场的5个兔屋里共有180只白兔和120只黑兔,平均每个兔屋里有几只兔?
学习评价】3.2.4 两位数除以一位数的笔算除法(二)
班级姓名。学习目标】
1.在理解算理的基础上,会一位数除两位数(商是两位数)的除法的计算方法。
2.知道每次除后的余数必须比除数小。
学习过程】一、知识铺垫。
1.竖式计算:39÷3= 84÷2=
2.情景导入。
四年级两个班的同学一共要种52棵树,四年级平均每班种多少棵?
列式。二、自主**。
1.**52÷2的计算方法。
(1)想一想,怎样计算52÷2呢?在练习本上试一下吧。
(2)说一说计算的方法吧!
2.我来试一试。
三、课堂达标。
1.我来做一做。(列竖式计算)
2.找规律,算一算,你发现了什么?
我的发现是:
3.下面的计算对吗?如果不对把它改正过来。
4. 张老师拿来96本作业本。如果平均分给4个小组,每个小组分得多少本?如果每个小组有8个人,平均每人可分得几本?
学习评价】3.2.5 三位数除以一位数的笔算(一)
班级姓名。学习目标】
1.会三位数除以一位数(首位够除)的笔算方法。
2.能正确的进行验算。
学习过程】一、知识铺垫。
1.计算下面各题。
2.笔算下面各题。
这两道题有什么相同点和不同点?
3.一共有256张**,用2本相册正好插完。每本相册插多少张**?
列式。二、自主**。
1.怎样计算256÷2呢?
(1)小组内交流。
(2)如何进行笔算呢,自己试一下吧。
(3)说一说自己用竖式笔算的方法吧!
2.验算一下,上面的计算正确吗?
三、课堂达标。1.笔算。
2.解决问题。
1)一本儿童画册共735页。预计一周看完,每天大约要看多少页?
2)三年级同学参加春游活动,女同学有138人,男同学有144人,每2位同学排一排,可以排成多少排?
学习评价】3.2.6 三位数除以一位数的笔算(二)
班级姓名。学习目标】
1.会三位数除以一位数(首位够除)的笔算方法。
2.能正确的进行验算。
学习过程】一、知识铺垫。
1.计算下面各题。
人教版三年级数学下册第二单元教案
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人教版三年级数学下册第二单元试卷
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