第。一、二单元质量评估卷(见学生单册)
时间：60分钟满分：100分]
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共40分)
1．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。这里“人生崭新的起点”主要是指( b )
a．新的同学b．新的成长阶段。
c．新的环境d．新的友谊。
2．《格言联璧》载文说：志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。这告诉我们( a )
努力是一种生活态度 ②努力需要立志。
努力需要坚持 ④努力就会成功。
ab．②③cd．①②
3．“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们( b )
a．没有人生的磨难就不可能成功。
b．努力，是梦想与现实之间的桥梁。
c．理想催人奋进，树立理想就能成功。
d．只要付出了汗水就一定可以成功。
4．“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”这句话启示我们( b )
a．学习可以提高品德修养，增长知识才干。
b．树立终身学习观念，不断学习完善自我。
c．学习中有快乐也有辛苦。
d．养成良好的学习习惯，讲究学习方法。
5．小鑫在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，科目增多，难度加大，虽然还是很认真学习，但成绩明显下降了，他困惑不解。下列建议能帮他解决困惑的是( b )
a．让父母帮忙监督检查学习情况。
b．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法。
c．加倍努力、用功弥补智力不足。
d．选自己喜欢的科目学习，其余的学科放一放。
6．“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话表明学会学习需要( a )
a．发现并保持对学习的兴趣。
b．掌握科学的学习方法。
c．善于运用不同的学习方式。
d．养成良好的学习习惯。
7．“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”。下列与这句话意思相近的句子是( b )
a．天生我才必有用b．人贵有自知之明。
c．众人拾柴火焰高d．敬人者人恒敬之。
8．看漫画《把缺点掩盖》，这启示我们要( c )
a．树立自信，就要超越自卑。
b．保持乐观心态。
c．实事求是地评价自己。
d．立身需要自尊。
9．现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会( c )
a．彼此尊重，追求个性。
b．相互取悦，彼此接纳。
c．欣赏他人，悦纳自己。
d．幽默风趣，乐观向上。
10．以下几位同学对友情的讨论，正确的是( d )
a．小果：“近朱者赤，近墨者黑，不和学习差的同学交往”
b．小涵：“不管朋友提出什么要求，都应满口答应”
c．小娅：“总是指出我的错误的同学不是真正的朋友”
d．小明：“同学学习有困难，我会乐意帮助他(她)”
11．如今很多校园暴力事件，施暴的多数人不知道为什么要去打人，只是出于朋友的义气“帮忙”，惹下了无端的麻烦。所以，友谊的贼船该翻就得勇敢去翻。这告诫我们( c )
a．交友是双向的，要求平等互惠。
b．加强沟通才能成为好朋友。
c．交朋友一定要有原则。
d．朋友要有福同享、有难同当。
12．看图，坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗”。该漫画主要反映了( b )
a．网络交往都是虚假的，毫无真实性可言。
b．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
c．网络越来越先进，动物也可以上网了。
d．网络可以开阔视野，获取海量有益信息。
13．中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中“认识”了一个昵称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会( b )
a．从此以后拒绝使用微信。
b．提高警惕，增强自我保护能力。
c．今后只与本班同学交友聊天。
d．请朋友找到这个“孤狼”痛打一番。
14．进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。你对自我的新期待体现在( c )
有活力，能坚持，有韧性 ②坚强，会合作，能包容一切 ③有主见，敢于我行我素 ④勤奋、好学、上进、守纪。
abcd．②④
15．咿呀学语时，父母是我们最好的朋友；上幼儿园的时候，我们和三两个同学成了好朋友；进入初中，我们的朋友越来越多。这说明( c )
a．朋友越多越好。
b．我们与父母间的感情越来越淡薄。
c．随着年龄增长，我们的交往范围扩大了。
d．结交新朋友，就要忘掉老朋友。
16．小晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，她得到朋友们的许多关照，却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。
材料启示我们( b )
a．竞争并不必然伤害友谊。
b．友谊是平等的、双向的。
c．友谊是一种心灵的相遇。
d．友谊是一种亲密的关系。
17．欣赏下面的**。你从中能获取的信息是( d )
人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程。
学习的过程苦大于乐 ③学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人，都需要学习 ④学习没有终点，我们需要终生学习。
ab．②③cd．①③
18．下图是七年级(2)班小宇同学的期末综合素质评价表。采取这种评价方式的依据有( a )
“人贵自知”“自知者明”，可以通过自我评价来认识自己 ②“当局者迷，旁观者清”，他人的评价能帮助我们认识自己 ③客观冷静分析他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视 ④做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处。
ab．①③cd．③④
19．对漫画《实现梦想》理解正确的是( a )
把梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想就是空想，永远无法实现 ③从现在做起，为实现梦想而努力 ④只有坚持不懈，才有可能实现梦想。
ab．①②cd．①②
20．在全国中小学创新作文大赛获得二等奖的某位同学感慨道：“虽然获得好的名次，开阔了眼界，收获了快乐，但我也看到了自己的不足，因而，我要争取做更优秀的自己。”该同学能( c )
a．悦纳自己的不足。
b．体味学习的苦。
c．不断挖掘自身潜能，超越自己。
d．欣赏自己的独特。
二、非选择题(共5题，每题12分，共60分)
21．(12分)有梦就有希望，我们追逐梦想，放飞梦想。如何实现梦想，是需要我们不断思考的问题。阅读材料，回答问题。
材料一：材料二： 13年前，看着杨利伟出征太空的雄壮一幕，陈冬热血沸腾：
这才是顶天立地的英雄。6年前，他跟随英雄的脚步加入到飞天“梦之队”。如今，他终于接过飞天接力棒，站在飞向太空的起跑线上。
“我能做到的，我就要做到最好”。为了这一刻，他全力以赴时刻准备着飞向更高更远的太空。(注：
陈冬——神舟十一号飞行员)
1)材料一漫画人物和材料二中陈冬对待梦想各是怎样的态度？(2分)
答案】 材料一：放弃，将梦想视为一种臆想。
材料二：坚持，将进取变成一种信念。
2)根据材料二谈谈梦想有什么作用？(5分)
答案】 有梦想，就有希望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
3)两则材料启示我们怎样才能实现梦想？(5分)
答案】 努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人**系在一起。
努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
22．(12分)朋友是生活中永恒的话题。阅读材料，回答问题。
材料一：据调查，在中学生中，有51%的人认为知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力等其他项目的比例；有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
材料二：萌萌和小敏是好朋友，小敏最近成绩进步很快，好几次的考试都超过了萌萌。萌萌觉得小敏的做法伤害了彼此的友谊，就开始对小敏冷眼相待。
材料三：漫画。
1)结合所学知识，说说中学生为什么如此看重友谊？(4分)
答案】 1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2)材料二中萌萌的做法正确吗？请你对她进行劝说。(4分)
答案】 不正确。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。萌萌应该和小敏一起携手共进。
3)我们怎样防止材料三漫画中情景的出现？(4分)
答案】 1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
2)呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
23．(12分)进入初中，我们进入了人生的新阶段，我们走在寻找自己、发现自己、认识自己的路上。王骅为了更好的认识自己，采取了以下行动。阅读材料，回答问题。
人教部编版七年级《道德与法治》上册教学计划
一 教材结构。七年级 上册 教材设四个单元，共10课。上册为1 4单元，每个单元2课或3课，每课一般安排2课时，每册安排20课时左右，留出一些课时用于研究性学习 社会调查 社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。21世纪教育网版权所有。二 教材分析。七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活...
人教部编版七年级《道德与法治》上册教学计划
一 学生情况分析。本届七年级学生从个人认为整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，家长包办过多过细，自我防范意识和能力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。二 教材分...
人教部编版《道德与法治》七年级上册全书知识点学习手册
全书知识点学习手册。第一单元成长的节拍。第一课中学时代。1.如何正确看待中学阶段这一新起点？1 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要。基础。2 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2.中学阶段为我们的成长和发展带来哪些新的可能？1 中...