七年级语文上第五单元作文指导。
路山中学初二语文组。
作文话题：脚印。
设计背景：漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。
面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。
一个个脚印，让我们从幼稚走向成熟，伴随着我们迎风斗雨，在我们的记忆中留下不可磨灭的印记。打开记忆之门，搜寻生活中的“脚印”，展示自己的感悟。
课前准备。1、 回忆自己生活中难忘的“脚印”，要有具体的事例。
2、 漫步历史长河，搜寻印象较深的事例，大家共享。
一、导入新课。
人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。
桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。 今天让我们围绕“脚印”展开讨论。
二、展示交流。
、往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个人的足音。
树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育，走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘，这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地，似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落，打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享，也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵，一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
、有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
、昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后，什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！
、脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天？不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？
不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时代创造辉煌灿烂的文明？
、 “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”—鲁迅。
、“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。”—朱佩弦。
、“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深那，有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词）
、有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的**中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
总结指导：整个活动，能看出同学们确实努力去体味、搜索资料，其中不乏生活哲理的流露，还有美妙的句子，但自己的经历涉及较少，对自己的生活缺少仔细的审视与反思。
三、写作指导。
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。
通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。
思路设计：一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。
二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才能显露、深刻的人生哲理。
三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的时代风貌。
四、构思成文。
父亲的脚印。
沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。
那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。
啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印……
那还是在两年前我上初中的时候。
因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。
到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。
可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！
”我惊叫着扑过去。雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。
我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。
下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。我感到这种爱，幸福得真想哭。
我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。
看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直捱到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。”
父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大葱炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回地走了。
昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……
至今，父亲那脚印深深地印在我的脑海里。
简评】本文以“脚印”为话题，面对校园的大路，“留下了一行行清晰的脚印”，“记忆的琴弦一下子被拨动了。”通过“脚印”，写出了父亲对“我”的“父爱”，使“我”感受到这种爱，幸福得想哭。本文以细腻的笔调，通过对“父亲”的外貌、动作、神态、语言来刻画人物的性格，内在的美——“父爱”。
回蓦历史的脚印。
浩月行空，穹苍茫然，楼阁的疏影静静地横斜在冷凝的水中，独自慢步于青草丛中，只有湿露与我为伴，四野的寂静更增加了漂游者内心的孤独感，无奈之余，我沿着历史的长河逆流而上，想要发现掩埋在时间中的足迹，来慰藉心中的空虚……
站在连绵起伏的小丘之上，拨开灰黄的野菜，抚摸着淡淡的黄尘，是那样的柔软舒坦。然而，数千年前，就在这个荒芜地带，余威震于殊俗的秦始皇开辟了人类最早的"高速公路"--秦直道。当百万铁骑浩浩荡荡驰聘于这里时，其势气吞万里如虎，其威并驾五湖如龙。
秦王朝是如何的气势磅礴，而直道便是其极盛的见证。今天，当人们在数米的土层下发现直道时，我们不禁感叹于直道的宏伟与不可思议，秦人阔跋的足迹印奠在这直道上，也更加使直道显得魅力无限，神秘无常。
驾一叶扁舟，奇幻般地漫溯于雅鲁藏布江，声声马蹄似乎传承着神奇的马帮运输。不知疲倦地向目标跋山涉水，它们不会彳亍，更不会停止或倒退，使命或是它们的灵魂。险居于悬崖峭壁，高山丛林，波涛流水之间的茶马古道在历史的书页中留下了辉煌的一页。
阳光穿过葱茂的树林，铺洒在古道之上，溪水湍湍而流，时间也静谧地流趟着，冲走了一切，带走了所有，而马帮的足印却已深深地踌在这如今已是"乱花溅欲迷人眼"的古道之上，其对中华古文明的进步与传扬的贡献永远不会抹煞，历史中永远有它们无墨的一笔。
遥想苏子之泛舟游于赤壁之下，清风徐来，水波不兴。如今，当我戴着历史的浮云再一次赤壁怀古时，滚滚长江东逝水。摇曳着乌蓬船，吟唱着《念奴娇·赤壁怀古》，历史的硝烟战火清晰地浮现在我的眼前，雄姿英发的公瑾坐阵八方，指点江山，谈笑之间，赤壁胜负已成定数。
历史中也便有了神来之笔："江山如画，一时多少豪杰"。赤壁之战亦成为三国战乱的佳话。
骑着一匹青海骢马，飞奔于河西走廊，感受着千里马之日行千里的快感与疯狂，体味着吐谷浑族人的野蛮与率真。俯瞰遗迹，吐谷浑盛极一时的繁荣景象如烟雨中的薄雾，若隐若现，而他们的勤劳与睿智却是古代民族中的佼佼者。然而，历史的足迹是那样的淡然，这个民族却不知何故而销声匿迹，这也是历史中永远的谜。
这正如荒芜大漠中的珍宝之国--楼兰古国，"西云初起日沉阁"，它的消失是那样的匪夷所思、迷离难辨，留给人们无尽的遐思，成为历史上无迹的足印。
八旗子弟，寒刀冷剑，蔑视中原，山海关之入，成就了康乾万古盛世，也敲响了封建王朝的丧钟。十二位帝王，296年国运，满州人抒写了封建中国的最后一页，是泪之珠，血之铃。功业尚佳，耻辱尤存。
官场腐败，史无前例；国民愚弱，困顿无魂；帝国侵略，丧国病钟；王朝的残阳流着深红的血，历史的脚印鲜血淋淋，恰似声声叮嘱；知耻而后勇，鉴史以复兴，为民族之图腾而血洒江河泪满襟。
后记：站在世纪的边缘，把握着生命的脉搏，以一颗虔诚的心回蓦往昔，记忆却不如荔枝般金银剔透，历史的兴衰跌荡起浮，由悲而发千年一叹，行者无疆，沿着历史的车辙，踩着历史的脚印，逆流而上，寻找那古国的身影。
赞叹：五千年文明古国古，八千里沃野盛世盛。
相信：待到风云齐会时，龙腾六合定乾坤。
期待：山花烂漫时，她在丛中笑。
脚印。长街上，一对父子缓缓而行，夕阳的余晖照射出一深一浅的两行脚印。“为什么我的脚印这么浅呢，爸爸？
”儿子问道。“好孩子，因为你还小呀，等你长大了，就会像爸爸一样有深深的脚印。”
彷徨。深夜，台灯还亮着。
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