unit 5
短语。1.只是呆在家里2.去山区。
3.去沙滩4.参观博物馆。
5.拜访我叔叔6.参加夏令营。
7.在度假8.为考试而学习。
9.买一些特别的东西10.见到一些有趣的人。
9.和某人出去10.上个月。
11.照不少**12.大多数时间。
13.过得愉快14.为某人买某物。
15.好象去做某事16.记日记。
17.决定去做某事18.什么也没买。
19.尝起来很好20.设法/尝试做某事。
21.因为22.等待某人。
23.足够的钱24.足够高。
25.我的第一次做某事26.到乡下。
27.感觉像28.午餐吃一些特别的。
29.骑自行车去某地30.在过去。
31.步行到山顶32.开始下小雨/大雨。
33.乘坐火车去某地34.到达山顶。
35.某人随身带足够的钱36.忘记带雨伞。
37.大约一小时后38.又走了两个小时。
句子。1.每一件事都是极好的。
2.每一个人都过得愉快吗？
3.你做了一些有趣的事情吗？
4.你买了一些特别的东西吗？
5.我为爸爸买了一些东西。
6.每一样东西尝起来都很好。
7.我遇见了一些非常有趣的人。
8.每一个人都在度假。
9.我的同学们告诉我要继续走。
10.泰山是如此的美以致于我们忘记了前面的那五个小时！
unit 6
一：重点词组翻译。
1.去购物2.帮忙做家务。
3.去看电影4.一星期两次。
5.一月一次6.一年三次。
7.上因特网8.读英语书。
9.(我)最喜欢的节目10.每天。
11….怎么样12.上钢琴课。
13.打网球14.至少。
15.做运动16.有空。
17.下周很繁忙18.放学后。
19.多久20.每天晚上。
21.对。有好处22.看电视。
23.玩电脑游戏24.画画。
25.最好的方法(地方26.好习惯。
27.熬夜28.看牙医。
29.一个18岁的中学生30.害怕。
31.少于/多于32.根本。不。
33.去农村野营34.在某人的业余时间。
35.请某人做。问某人关于36.发现某人做。
37.用。娱乐 /用电脑做作业38.问题的答案。
39.通过锻炼40.与朋友共度时光。
41.开始锻炼42.有许多好(坏)习惯。
二：翻译句子。
1.比尔周末通常做什么？
2.--你最喜欢的节目是什么？--动物世界。
3.-你多久上一次网？-每周两次。
4.--下周你有空吗？--没有，下周我安排的太满了。
5.周二她不得不和朋友打网球。
unit 7
短语。1. 留更长的头发2. 唱歌更加响亮。
3.跳舞比较好4. 和谁一样友好。
5.练习更多6.在**上有天赋。
7.想去赢8.真心关心我。
9. 与什么不同10.和。一样。
11.与。相似12.擅长运动。
13.穿酷的衣服14.成为一名好的听众。
15.学习更加努力16.把我最好的一面展现出来。
17.使某人做某事18.帮助做某事。
19.得到更好的成绩20.伤到某人的胳膊。
21.和某人分享某物22. 对于某人做某事是必要的。
23.和某人交朋友24.只要
25.和某人相处很好26.许多信息。
27.和某人工作一样努力28.不够努力。
29.不够严肃。
句子。1.哪个是丽萨？
2.他比他的姐姐外向的多。
3.一个好朋友就像一面镜子。
3.他说的比我们更大声。
4.我们和他们工作一样努力。
5.她和妈妈起的一样早。
6.你和他跑的一样快吗？
7.他和他的朋友一样有趣吗？
8.谁更聪明，你还是你哥哥？
9.谁唱的更好，大卫还是玛丽？
10.他变得越来越内向。
11这个公园变得越来越美。
12.他在绘画方面有天赋。
13.妹妹喜欢和他做同样的事情。
14.这个消息让我们很兴奋。
15.他和他的朋友都很擅长**。
16.他在运动方面变得更加擅长。
17.她的朋友和她不同。
18.对我们来说交朋友是容易的。
19.尽全力努力学习对每一个人来说是必要的。
unit 8
短语。1.最舒适的座位2.最大屏幕。
3.最好的声音4.最新电影。
5.离家最近6.买票最快。
7.最短的等待时间8.最好衣服。
9.最坏商场10.买衣服最便宜。
11.**最坏**12.**最无聊的歌曲。
13.选择歌曲最认真14.最认真听老师讲课。
15.买最新鲜的食品16.坐着最舒服。
17.有最好的服务18.演得最好。
19.最有天赋的人20.真的有天赋。
21.展示才艺22.看别人展示才艺。
23.才艺展示24.全世界（两种）
25.有一个共同点26.有许多共同点。
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鲁教版七年级上册7.4 二元一次方程与一次函数 教学设计方案。教学设想 函数 方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。用函数的观点看方程 组 与不等式，使学生不仅能加深对方程 组 不等式的理解，提高认识问题的水平，而且能从函数的角度将三者统一起来，感受数学的统一美。本节课是学生学习完一次函数...
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鲁教版七年级语文上册 竹影 教案 鲁教版七年级上册英语。教师寄语 保留一颗天真烂漫的童心，一颗热爱自然热爱艺术热爱孩子的童心。学习目标 1 体味生动形象的描写，体会天真浪漫的童真 童趣。2 了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观 价值观。3 学习生动形象的描写，体会童真童趣。4 ...