七年级（上）第五单元。
标注音标。缤(bin)纷豁(huo)然俨(yan)然平旷(kuang) 垂髫(tiao) 怡(yi)然郡(jun)下
阡(qian)陌舍(she)船陋(lou)室苔(tai)痕蕃(fan) 淤(yu)泥濯 (zhuo)
亵(xie)玩隐逸(yi) 惟(wei)吾德馨(xin案牍(du) 西蜀(shu) 鸿儒（hong ru）
调(tiao)素琴皿（min） 不蔓(man)不枝贻 (yi) 黍(shu) 髯(ran) 椎髻(zhui ji)
不属(shu) 袒(tai) 罔(wang) 泛(fan有奇(ji) 糁(san) 圃(pu) 颔(hai)之
酌(zhuo) 矜(jin) 矢(shi) 杓(shao并辔(pei)而归岱(dai)宗城戍 (shu)
一词多义。舍{变舍船（舍弃） 寻{寻向所志（寻找） 志{处处志之（做标记）
{屋舍俨然（房子） {寻病终（随即，不久） {寻向所志（标记）
向{寻向所志（以前） 鲜{陶后鲜有闻（形容词，少）
{眈眈相向（对着） {芳草鲜美（形容词，鲜嫩）
远{香远益清（动词，远播为{中轩敞者为舱（是）
{可远观而不可亵玩也（动词，距离长） {为字共十三（雕刻）
奇{明有奇巧人曰王叔远（形容词，奇异，奇妙的）
{舟首尾长约八分有奇（名词，零数）
绝{佛印绝类弥勒（副词，极，特别） 比{其两膝相比者（动词靠近）
{夜久语声绝（动词，停止天涯若比邻（形容词，近）
强化训练。a组。
1，描写桃花园内自然景色优美的语句有。
2,描写桃林中草美花繁的语句是。
3,描写桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是。
4,《桃花源记》的作者是___朝代）诗人。
5,《爱莲说》的作者是___是___朝代）著名哲学家。
6,唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝有盛而衰的变化过程，故号称“__
7，《爱莲说》中写莲既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是。
8，《春望》中写战火连天，家属难觅的千古诗句是。
9,《核舟记》的作者是___字子敬，嘉善人。__朝末年散文作家。著有《茅檐集》。
10，《石壕吏》一诗以“安史之乱”为背景，以此为背景，杜甫还创作了著名的现实主义诗篇“三别”，即和包括《石壕吏》在内的“三吏”。
b组。桃花源记》
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
1、在第一段中用“|”断句（注意：本题不要求加上标点符号）。
2、第二段文字中画线句描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要概括回答）
1）自然环境：
2）社会环境：
3）人们生活：
3、从。二、三节文字中找出两组同义词。
4、用原文语句回答问题：
第一节中总写渔入进入桃花源的感受的词语是。
桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么？
第二节中暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是。
5、从上面语段中理出“渔人”的行踪：（ 桃花源→（ 桃花源→（ 桃花源。
6、读第三段，你认为桃源人为什么“叹惋”？
7、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？
8、有些成语初自选文所在的课文，请写出其中的两个：
陋室铭》阅读下面两个文段（共8分）
一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
何陋之有？
二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）
注：1回：即颜回，孔子的**。 2不堪：无法忍受。
1．解释下面句子中加点的词的意思。（2分）
1）有仙则名名：
2）惟吾德馨德馨：
2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3．用《陋室铭》中的句子填空。（1分）
空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境二句，极交友之妙境。
4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）
c组。某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。
老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。
曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。
老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。
未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
1．解释加点词语意思：
惟一女远适他乡老者暴卒。
2．文中加横线的句子翻译正确的一项是（ ）
a．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。
b．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。
c．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）
d．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）
3．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。暮归，忘其牛。
父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为！
”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性(当时著名学者)闻而异之，录为**，学遂为通儒。(《王冕传》)
1．解释下列句子中加点的词。
父命牧牛垄上 ( 琅琅达旦 (
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
1)听已，则默记。译文。
2)安阳韩性闻而异之。译文。
3．本文记叙了王冕苦学的哪两件事？从中你受到哪些启发？
答。启发：
答案。b组《答案》
一）1、晋太元中/武陵人捕鱼为业/缘溪行/忘路之远近/忽逢桃花林/夹岸数百步/中无杂树/芳草鲜草/落英缤纷/渔人甚异之/复前行/欲穷其林。
2、（1）优美，富饶（2）安定，和平（3）自由，快乐。
3、①要——延②恶-——皆——减——并言——云——道乃——遂。
4、①豁然开朗②避秦时乱③不足为外人道。
5、发现访问离开。
6、外界变化大；社会黑暗；人民生活痛苦；与世隔绝时间长；听见渔人所说的话。
7、（1）寄托了自己的政治思想，反映了广大人民的意愿；（2）对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
8、豁然开朗世外桃源。
二)1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）（共2分）2．没有嘈杂的**扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分）3．谈笑有鸿儒往来无白丁（1分）4．刘禹锡：
陋室。c组。一）2．c
3．例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。
③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。
二）l．①田埂、田畔高地 ②早晨。
2．(1)王冕听完后，就默默地记住了。
2)安阳的韩性听说他苦读的事，认为他与众不同。
3．学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书。围绕“学习成才”这一中心言之成理即可，如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等。
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