《5春夏与秋冬》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、了解四季的变化与地球的公转有关。2、认识四季变化对动植物的影响。（二）过程与方法。
1、通过阳光直射与斜射的对比实验，培养学生实验操作能力。2、能用实验原理解释四季成因。
3、能收集整理动植物怎样抵御严寒酷暑的资料。（三）情感态度与价值观。
1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成实验任务。2、尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。
二、教学重点。
通过阳光直射与斜射的对比实验，观察并了解阳光的直射与斜射不同的效果。
三、教学难点。
四季形成的原因。
四、课时安排。
1课时。五、教学准备。
两块大小一样的金属片，每块的背面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒。
六、教学过程。
新课导入：为什么夏天的太阳火辣辣的，冬天的太阳暖洋洋的。新课讲解：
一、活动一：直射与斜射有什么差异？
1、出示一个手电筒，分别在黑板上演示直射和斜射，引导学生观察直射和斜射时光束有什么不同（直射时光线集中，照射面积小；斜射时光线不集中，照射面积大）。
2、直着照和斜着照，得到的光束有什么不同，被照射区域的温度有什么区别。3、直射和斜射是否会形成不同的温度呢。4、做书上的实验，边实验边记录。
5、小结：通过实验我们发现，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度。二、讨论一：四季的成因。
我们已经知道，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度，地球以一年为周期围绕太阳公转，由于地球始终是倾斜着身子在公转，所以对某一地区来说，每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异，也就形成了明显不同的温度。
三、讨论二：四季变化与我们的生活。
地球上不同地区的四季气候不同。有的地区冬天特别冷，夏天比较凉爽；有的地区冬天比较温和，夏天特别酷热。我们所在的地区属于哪一种呢。
四、活动二：动植物怎样抵御严寒酷暑？
1、动植物寒冬没有棉衣，酷暑没有空调。他们是如何抵御严寒酷暑的呢。介绍动植物抵御严寒酷暑的典型方式。
粤教粤科版小学五年级科学下册教案白天与黑夜
白天与黑夜。教学目标 1 知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。2 知道昼夜交替是地球自转造成的。3 了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。4 昼夜变化对动植物行为的影响。教学重点 使学生知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。知道昼夜交替是地球自转造成的。教学难点 昼夜变化...
粤教版五年级下册科学试卷
一 填一填 共26分，每空1分 1 地球是个椭球体 有人说地球应该叫 水球 海洋面积占地表剖面积的 陆地面积占 2 动物繁殖后代的方式通常有卵生和胎生两种。多数哺乳动物是通过胎生繁殖后代的，如兔子 熊 猩猩等。3 地球内部由地壳，地幔和地核三个部分组成。4 动物要生存，就必须吃食物。根据动物的食性不...
粤教版五年级下册科学试卷
一 填一填 共26分，每空1分 1 地球是个椭球体 有人说地球应该叫 水球 海洋面积占地表剖面积的 陆地面积占 2 动物繁殖后代的方式通常有卵生和胎生两种。多数哺乳动物是通过胎生繁殖后代的，如兔子 熊 猩猩等。3 地球内部由地壳，地幔和地核三个部分组成。4 动物要生存，就必须吃食物。根据动物的食性不...