五年级科学《小鸟和小猫》教学设计沧州市路华小学——金林娜。
教学目标。1.科学**目标。
通过认图、读图来获取信息，进一步培养科学**的习惯。2.知识与技能目标。
1)知道有性生殖和无性生殖的特点(2)了解动物生殖方式的多样性(3)能列举动物的受精方式教学重点。
动物的生殖方式和发育过程的多样性教学难点。
1.动物胚胎发育的方式及其特点2.水螅的出芽生殖教学方法。
学生观察、讨论。教师讲解。教学准备。
1.准备有关动物进行体外受精和体内受精，动物卵生、胎生、卵胎生的投影片或录像带。2.新鲜的鸡蛋或鸭蛋。
3.草履虫**生殖和水螅出芽生殖的录像教学过程：
一、新课引入。
动物和人一样，一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些时期构成了动物的生命周期。这样就使动物得以繁衍，生生不息。
二、新课教学（一）有性生殖。
1.通过复习人的生命周期，让学生在课本上填出人的生殖过程，引导学生形成有性生殖的概念。
讲解)动物有性生殖的本质是精子与卵的结合。2.动物的受精方式。
1)读图，看昆虫、爬行类、鱼类、鸟类、两栖类和哺乳类，提问：这些动物能进行有性生殖吗？（对学生的回答作必要的评价。
）（2)学生讨论：哪些动物进行体外受精？哪些动物进行体内受精？
（先对书上的六类动物进行判断，再举其它例子。）
3）**录像，加深学生对体内受精和体外受精的认识，并进行讨论。
4)学生思考并讨论：
a.体外受精的动物所形成的受精卵一般在什么环境中发育？b.这两种受精方式哪一种更优越？为什么？3.动物胚胎发育的方式及其特点：
1)让学生看图：小龟出壳和小牛出生，并**录像。
2)打开煮熟的鸡蛋，让学生观察，教师利用挂图对鸡蛋的结构进行。
必要的讲解，让学生认识鸡蛋黄(即卵黄)占整个卵的大部分，能为胚胎的发育提供充分的营养。
3）学生阅读、对比“动物的胚胎发育”的**，了解动物胚胎发育的方式及其特点，其中胎生方式的发育场所和营养**可引导学生复习“胚胎在子宫内的发育”。
4）根据已学过的动物分类的知识，让学生例举卵生、胎生、卵胎生动物，并填在课本中。对卵胎生进行必要的讲解。比较这三种胚胎发育对动物繁殖后代的优越性。
5）组织学生讨论课本上第97页的讨论题。（二）无性生殖。
1.学生观察变形虫的**生殖的图，让学生描述**生殖的过程，并了解单细胞生殖的特点。
2.学生观察图水螅的出芽生殖，并加以描述，思考：变形虫和水螅的生殖有何相同的地方？
3.学生**草履虫**生殖和水螅出芽生殖的录像，录像内有水螅的有性生殖，这部分也可让学生**，从而使学生认识到低等动物在不同环境中有不同的生殖方式。
4.引导学生形成无性生殖的概念。无性生殖的本质是生殖过程中不需要精子和卵细胞的结合。
三)小结：由学生总结出动物的生殖方式并填写课本中的空。（四）作业：p95练习题。
五年级下册科学教案
课题。1 什么叫机械。课型。新授。学习目标能够通过分析 判断那些物品属于机械。学习重点知道什么是机械难点。教 学 准备各种简单的工具具。教学过程。一 创设情境，导入新课。谈话 如果院子里有一块几个人都搬不动 很大 很重的石头，想把它移动一下，怎么办？通过学生说出的方法引出本课课题 什么是机械。二 学...
科学教案五年级下册
1 食物到 去了。教学目标 1 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释 能用简单的器材做简单的观察实验 2 了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。教学过程。一 导入。同学们，今天老师第一次和你们上课，猜一猜老师为你们准备了什么？请同。学们仔细品尝，体会一下，食物到哪去了？二 活动 一...
五年级下册科学教案
第一单元神奇的机械。1.1 什么叫机械。教学目标。过程与方法。能够通过观察和实验发现传动装置的结构和作用 会组装一个皮带传动装置 齿轮传动装置和链条传动装置。知识与技能。知道几种传动装置的结构与功能 知道怎样来传递运动和能量。情感 态度与价值观。喜欢进行有关传动的研究活动，并从中体验其乐趣 留心观察...