2、应有意识的培养学生的“模型”思想。
抽屉问题”的变式很多，应用更具灵活性。当我们面对一个具体问题时，能否将这个具体问题和“抽屉问题”联系起来，能否找到该问题中的具体情境和“抽屉问题”的“一般化模型”之间的内在联系，能否找出该问题中什么是“待分的东西”，什么是“抽屉”，是影响能否解决该问题的关键。教学时，要引导学生先判断某个问题是否属于用“抽屉原理”可能解决的范畴，如果可以，再思考如何寻找隐藏在其背后的“抽屉问题”的一般模型。
这个过程实际上是学生经历将具体问题“数学化”的过程，能否从纷繁复杂的现实素材中找出最本持的数学模型，是体现学生数学思维和能力的重要方面。
3、要适当把握教学要求。
抽屉原理”本身或许并不复杂，但它的应用广泛灵活多变，因此，用“抽屉原理”来解决实际问题时，经常会遇到一些困难。例如，有时要找到实际问题与“抽屉问题”之间的联系并不容易，即使找到了，也很难确定用什么作为“抽屉”，要用几个“抽屉”。因此，教学时，不必过于追求学生“说理”的严密性，只要能结合具体问题把大致意思说出来就可以了，更要允许学生借助实物操作等直观方式进行猜测、验证。
整理六年级语文第十二册第五单元练习
一 在读轻声的字下面打 5分 芝麻蘑菇夹衣门窗地方。二 寨蠢惩单辱 这几个字在字典中的顺序是 1分 三 看拼音写词语。8分。泪眼。四 写出下列字的部首和再查几画。6分 屉查 部 画舅查 部 画蠢查 部 画魂查 部 画衰查 部 画丧查 部 画。五 给加点字选择正确的读音。用 线画出。4分 待 会儿夹 ...
六年级数学十二册2单元练习卷
圆柱和圆锥的表面积和体积练习卷。班级姓名成绩 1 填空 22分 1 6.4立方米 立方分米。1250毫升升 毫升。立方分米。125平方分米 平方米。2 圆柱的表面积包括 和 两部分。但实际生活中，有些物体比较特殊。你见过的圆柱形物体中，仅有一个侧面，有一个侧面和一个底面，有一个侧面和两个底面。举例 ...
人教版六年级数学第十二册一二单元综合检测题
六年级数学第十二册一二单元。综合检测题。一 填一填 20分 潜水艇现在 米处，如果它上升 米在 米处 如果它下降 米在 处。某地某天的气温是 5 8 这天的温差是 立方厘米 立方分米 平方米 平方分米 平方分米。一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积是 立方厘米，圆柱的体积是 立方厘米。小于 又大于...