班级姓名分数：
一、填空题。(每空1分，共21分)
1、长度单位有等；面积单位有等。
2、一张a4纸的面积约是600( )
3、电视屏幕的面积约是5000( )
4、黑板的面积约是6( )
5、一个人的课桌面的面积约是30( )
6、一条围巾的长度是2( )
平方米＝( 平方分米 60米＝( 厘米。
10000平方分米＝( 平方米 6000平方厘米＝( 平方分米。
500厘米＝( 分米 15平方分米＝( 平方厘米。
8、一个长方形的面积96平方分米，它的宽是8分米，长是( )分米。
10、一个长方形，长35米，宽25米，它的面积是（ ）平方米，周长是( )米。
11、一个正方形的周长是36米，它的面积是。
二、判断题。(每题2分，共12分)
平方分米的房间比20平方米的房间面积大。 (
2、面积相等的长方形，它们的周长也相等。 (
3、边长是8厘米的正方形的周长和面积相等。 (
4、面积是1平方分米的正方形的边长一定是1分米。 (
5、边长是200厘米的正方形，面积是4平方米（ ）
厘米比25平方厘米小。 (
三、大小比较，在〇里填上“＞”或“＝”6分）
50平方厘米〇5平方米 1平方米〇 1平方分米。
3平方分米〇 600平方厘米 99平方分米〇 1平方米。
1米+20分米〇2米-60分米 1000平方分米〇100平方米。
四、选择题。(每题2分，共10分)
1、下面( )的面积接近4平方分米。
a．乒乓球台b．作业本纸c．粉笔盒的底面。
2、正方形和长方形面积进行比较。 (c )。
a.长方形面积大 b.正方形面积大 c.无法去定。
3、教室里的宣传栏，长是200厘米，宽是100厘米，面积是（ ）
a．300厘米 b.2000平方厘米 c.2平方米。
4、一个长方形和一个正方形周长相等，两个图形的面积（ ）
a．同样大 b．长方形的面积大 c．正方形的面积大。
5．用5个边长是1分米的正方形拼成的长方形的面积是( )平方分米。
a．5b．10c．6
五、口算（8分）
3平方米=( 平方分米 100厘米×100厘米=( 平方米。
1000平方厘米=（ 平方分米 10米×10米=（ 平方分米
六、计算下面图形的周长和面积。 (每题4分，共8分)
七、画一画，做一做。(14分)
请你再下**中画出三个面积是12平方厘米的长方形，并完成第2小题的填空。(注意：长方形的长、宽均为整厘米数，每个小方格的边长是1厘米)
1、画一画，涂上不同颜色。（6分）
2、做一做（6分）
3、你发现了什么？（2分）
八、解决问题。(第一题6分，其余每题5分，共21分)
1、一个长方形花坛，长61分米，宽31分米。
1)这个花坛的面积大约是多少平方米？
2)要用铁丝把这个花坛围上两圈，最少需要多少米？
2、小刚家有一块边长是24米的正方形菜地，如果把它分成两块相等的长方形菜地，每块菜地的面积是多少平方米？
3、三(1)班教室地面长9米，宽6米，要铺上边长是10分米的地板砖，需要多少块？
4、小强利用右面的一张纸，先剪下一个正方。
形，把剩下的长方形再剪去一个正方形，最后。
剩下的面积是多少平方厘米？
三年级数学下册第五单元测试题（答案）
班级姓名分数：
一、填空题。(每空1分，共21分)
1、长度单位有（米）（分米）（毫米）等；面积单位有（平方米 ） 平方分米）（平方厘米）等。
2、一张a4纸的面积约是600(平方厘米)。
3、电视屏幕的面积约是5000(平方厘米)。
4、黑板的面积约是6(平方米)。
5、一个人的课桌面的面积约是30(平方分米)。
6、一条围巾的长度是2( 米 )。
平方米＝(800)平方分米 60米＝(6000)厘米。
10000平方分米＝(100)平方米 6000平方厘米＝(60)平方分米。
500厘米＝(50)分米 15平方分米＝(1500)平方厘米。
8、一个长方形的面积96平方分米，它的宽是8分米，长是(12)分米。
10、一个长方形，长35米，宽25米，它的面积是（875）平方米，周长是(120)米。
11、一个正方形的周长是36米，它的面积是（81平方米）。
二、判断题。(每题1分，共12分)
平方分米的房间比20平方米的房间面积大。
2、面积相等的长方形，它们的周长也相等。
3、边长是8厘米的正方形的周长和面积相等。
4、面积是1平方分米的正方形的边长一定是1分米。
5、边长是200厘米的正方形，面积是4平方米（ √
厘米比25平方厘米小。
三、大小比较，在〇里填上“＞”或“＝”6分）
50平方厘米[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,5平方米 1平方米[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,1平方分米。
3平方分米[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,600平方厘米 99平方分米[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,1平方米。
1米+20分米[\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,2米-60分米 1000平方分米[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,100平方米。
四、选择题。(每题2分，共10分)
1、下面( a )的面积接近4平方分米。
a．乒乓球台b．作业本纸c．粉笔盒的底面。
2、正方形和长方形面积进行比较。 (c )。
a.长方形面积大 b.正方形面积大 c.无法去定。
3、教室里的宣传栏，长是200厘米，宽是100厘米，面积是（ b ）
a．300厘米 b.2000平方厘米 c.2平方米。
4、一个长方形和一个正方形周长相等，两个图形的面积（ c ）
a．同样大 b．长方形的面积大 c．正方形的面积大。
5．用5个边长是1分米的正方形拼成的长方形的面积是( a )平方分米。
a．5b．10c．6
五、口算（8分）
3平方米=( 300 )平方分米 100厘米×100厘米=( 1 )平方米。
1000平方厘米=（ 10 ）平方分米 10米×10米=（10000 ）平方分米
六、计算下面图形的周长和面积。 (每题4分，共8分)
64÷4=9(米36×24-12×6
9×9=81（平方米792（平方米）
七、画一画，做一做。(14分)
请你再下**中画出三个面积是12平方厘米的长方形，并完成第2小题的填空。(注意：长方形的长、宽均为整厘米数，每个小方格的边长是1厘米)
1、画一画，涂上不同颜色。
2、做一做。
3、你发现了什么？
答：我发现了每个图形都占了12个小方格。
面积相等的图形，周长不一定相等。
八、解决问题。(1题6分，其余每题5分，共21分)
1、一个长方形花坛，长61分米，宽31分米。
1)这个花坛的面积大约是多少平方米？
61×31≈1800（平方米）
2)要用铁丝把这个花坛围上两圈，最少需要多少米？
（61+31）×2×2=368(米)
2、小刚家有一块边长是24米的正方形菜地，如果把它分成两块相等的长方形菜地，每块菜地的面积是多少平方米？
24×24÷2=288（平方米）
3、三(1)班教室地面长9米，宽6米，要铺上边长是10分米的地板砖，需要多少块？
9×6=54（平方米） 10×10=100（平方分米）=1（平方米）
54÷1=54（块）
4、小强利用右面的一张纸，先剪下一个正方。
形，把剩下的长方形再剪去一个正方形，最后。
剩下的面积是多少平方厘米？
方法一：32×21-21×21=231（平方厘米）
231-11×11=110（平方厘米）
方法二：（32-21）=11（厘米） 21-11=10（厘米）
11×10=110（平方厘米）
2024年人教版三年级数学下册第五单元面积教案
第五单元备课。4 月 16日星期 四 第1课时面积和面积单位 1 教学内容 面积和面积单位 教材第61 62页例1 例2及 做一做 第64页练习十四的第 4题 教学目标 1.通过直观观察，动手操作等活动，使学生理解面积的意义。2.进一步促进空间观念的发展。培养学生的观察 操作和语言表达能力。3.在实...
2024年人教版三年级数学下册第五单元面积教案
第五单元面积。教学目标 1.使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形 正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能进行简单计算。2.能运用所学到的知识 技能来解决实际生活中遇到的有关问题，增强能力。3.在学习过程中，感受数学的乐趣，感受数学知识 于...
人教版三年级数学下册第五单元教案
第五单元面积。教学简析。本单元的内容主要包括 面积和面积单位，长方形，正方形面积的计算，面积单位间的进率，解决问题。这些内容相辅相成，包含了教学中的双向引导和自主练习相结合的过程。教学的重点是在学生学了封闭图形的周长的基础上进行教学的。通过本单元，学生的认识从线过渡到面，从一维空间过渡到二维空间，是...