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一、周教学内容：
学习第九单元幻想和想象，共二篇课文，《我想》、《七色花》。二、周教学重难点：
1.生字：一类字23个、二类字22个。
2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。
（2）继续积累词语，古诗词，学习猜谜语。3.作文：
你希望自己的房间什么样？写下来。三、周学科融合：
本单元培养学生丰富的想象力和联想力，同时注重科学的态度。四、周学情分析：
学习这个单元，可以激发学生展开想象，鼓励学生发挥创造力，去追求美好的生活理想。我想。
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这是一首富有儿童情趣的诗歌，作者充分发挥幻想和想象，写出了“我”的小小愿望。
学习目标1.认识文中13个生字，并能理解“花苞、汲取、柔软、篷帐”等词语的意思。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。3.
使学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。4.鼓励学生大胆想像、仿照课文第三节再续编一段。
5.对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育学习过程（一）创设情境、导入新课。
请同学们先听一段录音，请同学们把眼睛闭上，一边听一边想，然后说一说你听到了什么？想到了什么？（二）初读课文，理解字词。
自己先独立读文，一边读一边用自己喜欢的方法解决不认识的字和不理解的词。（三）细读课文、理解意思1.四人小组读课文，讲一讲自己读懂了什么？读时想到了什么？还有什么不明白的？
2.全班交流小组内无法解决的问题。
1）遥远的地方会是**？飞到那里干什么？（2）为什么还要和爸爸、妈妈商量商量……）四）品读课文，加深理解（五）发挥想像拓展延伸。
仿照本文第三小节续编一段，把自己的愿望表达出来板书设计：手儿布谷鸟歌唱脚丫绿色帐篷我想。
眼睛我的课堂自己遥远的地方。
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课后反思七色花。
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课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。
学习目标1.通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。2.
能正确有感情地朗读课文，有感情地读好课后习题的三个句子。3、培养学生乐意关心帮助有困难的人的思想感情。学习过程（一）激情导入，入情入境。
同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的？今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么呢？
二）初读整体感知。
三）细读体味，了解大意。
指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事？（四）合作**，比较发现1.同学们读了两遍课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，请你再快速浏览一遍课文，把你感兴趣的内容用“?
”画下来；有疑惑的句子用“―”画下来。2.小组合作学习，交流感受，解决问题。
3、.总结升华，巧妙引导在同桌之间互相说：把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说，并讨论一下你如果有一朵七色花你会怎么做？
其实，只要你有一颗善良美好的心灵，七花就在你的心中。
北师大版语文三年级第九单元重点
1 注音。谷 湿 英 瓶 撕 橙 婆 2 多音字。种量看塞降转 3近义词。营养 柔软 愿望 汲取 商量 立刻 神奇 赶快 随便 4.反义词。湿软柔软遥远甜美 明亮寒冷神奇堵塞 随便聚集东张西望。5.带反义词的成语 东张西望。式的词语。完完整整。7.含有数字的词语。四面八方。8,含有方位的词语。东张西...
北师大版小学三年级上册语文第九单元试卷
一 看拼音写词语，你一定写得最正确！r u ji o y ji n k ng ch n j n bi o y n su 软摔 二 比一比，组成词语，相信你的眼力！营 遥 便 强 官 摇 更 虽 三 比一比，看谁的词语最丰富。奇思妙想。南柯一梦。一 选词填空，可要动脑筋哟！增强增加。1 这大大地 了卢...
北师大版小学语文三年级上册第九单元备课
北师大版小学语文第五册备课资料。第九单元幻想和想像。我想。教材分析。这是一首富有儿童情趣的诗歌，充分发挥幻想和想象，写出了我的小小愿望，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。全诗共5节，前4小节结构基本相同。第1节写我愿变做美丽的桃花，引来欢唱的布谷鸟 第2小节写我愿变做扎根土地的柳树，最终长...