8. 去年的树。
1、抄写下列词语。
寒冷剩下煤油告诉山谷等待伐木
2、背诵并抄写下列短语。
寒冷的冬天一盏煤油灯信守承诺的鸟忠于友谊的鸟。
3、重点语句分析。
1. 鸟儿正睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，1）盯：在文中指鸟儿仔细看。
第一次“看”是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的好火柴点燃的灯火；
心想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。
2. 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1）第二个“看”是在鸟儿实现了自己的诺言的时候；
心想：树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了，朋友！
3、这篇课文主要通过对话展开故事情节，全文一共有（4）次对话，分别是（鸟儿与大树）、（鸟儿与树根）、（鸟儿与大门）（鸟儿与小女孩）的对话。
4、文中的鸟儿为了遵守自己的（诺言），千方百计地寻找自己的好朋友——（树），最后对着用朋友的生命点燃的（灯火），唱起了去年的歌。
5.文中让我们介绍了一只（信守诺言）、（珍惜友情）的鸟儿。
9. 那一定会很好。
1. 抄写下列词语和拼音。
茎叶（jīng）努力（n）
2. 背诵下列短语。
细细的根高大的树调皮的儿子呼呼的风声美丽的木地板。
紧紧地包裹大口地呼吸吱吱嘎嘎地响两片小叶子
一辆手推车一把椅子
3、课文中这粒种子的经历真奇妙！
种子木地板。
3. 这篇短文启示我们面对人生应该有坦然乐观的人生态度和甘于奉献的精神。
10、在牛肚子里旅行。
1、抄写下列词语。
旅行可怜救命打拼胃口管理流泪计算。
2、背诵并抄写下列短语。
要好的朋友可怜的红头勇敢的蟋蟀
悄悄地躲拼命地叫悲哀地说高兴得流泪。
打喷嚏流眼泪吃早饭一个喷嚏一团草。
蹦来蹦去走来走去飞来飞去跑来跑去。
3、红头的旅行非常惊险，请画出它在牛肚子里旅行的路线。
牛嘴—牛肚子—第一个胃—第二个胃—牛嘴。
4、青头的心情变化：着急—惊讶—镇定—沉着。
红头的心情变化：紧张—害怕—绝望—感激。
5、从**可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
1）从青头和红头一起捉迷藏的句子，可以看出它们是非常熟悉的朋友，因为好朋友会经常一起玩耍。
2）遇到危险时红头拼命向青头求救，可以看出红头对青头的信赖。
3）从青头担心红头、鼓励红头的那些话，可以看出青头非常关心自己好朋友的安危。
4）从红头被救出后流下眼泪表示感谢的行为，可以看出红头对好朋友的感激之情。
11、一块奶酪。
1、抄写下列词语。
宣布处罚嘀咕诱人毅力禁令稍息走拢。
2、背诵下列词语。
1、含有数字的四字词语：一本正经两全其美三心二意四面八方
五颜六色六六大顺七上八下九牛一毛十全十美
2、含有反义词的四字词语：
七上八下、东张西望、大同小异、因小失大、前因后果、
积少成多、舍近求远、争先恐后、左右为难、左邻右舍。
3、重点语句分析。
1、蚂蚁队长是一个严于律己、以身作则、爱护幼小、大公无私的好队长。
语文园地三。
一、交流平台（童话的特点）
1、采用拟人化的写法。
2、童话故事充满丰富的想象，我们可以边读边抓住童话形象的语言、动作、心理活动等来感受童话的神奇。
3、还可以通过读童话故事获得收获和启示。
二、形声字。
伸张——申请世界——介绍棕色——祖宗。
回忆——乙方招引——召开教育——孝顺。
三、口字旁的字。
1、与吃的动作有关：咬叼嚼咽啃吞含。
2、与叫喊的动作有关：叫喊嚷吼吵啼唤。
3、与模拟声音有关：啪哗吱嗡嘟呜嘀。
4、修改符号。
重点掌握：增补号删除号改正号。
5、日积月累。
默写下列句子：灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
部编人教版三年级语文上册第三单元复习
8 卖火柴的小女孩 1.卖火柴的小女孩 是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。他被称为 世界童话大王 主要作品有 丑小鸭 皇帝的新装 夜莺 海的女儿 这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满，深刻地揭示了社会的罪恶。2.卖火柴的小女孩...
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