一。积累及运用。
1根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分)阔绰( )chan( )水tui ( 唐拗( )不过花光如jia( )
皴( )裂海市shen( )楼嗫嚅( )吹毛求疵( )断壁残垣( )
2.**是以( )为中心，通过( )的叙述和( )的描写来反映社会与个人生活。
3.诸葛亮在《诫子书》中强调苦学与成才之间的关系的句子是。
文中成为千古名句，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的教诲和期望。
4..《墨池记》中写作者对王義之书法评价(即点出王義之在书法方面取得巨大成就原因)的语句是。
5.仿照“大自然的启示”一类的警句，自选一种事物，造一个托物抒怀的句子。
无花果：没有花香的炫耀，只有金秋的收获。
稻穗：空虚者的头颅，总是昂的高高的。
6.在你的课外阅读中，你一定积累不少的有关励志的名言或者佳句，请写一则。
二。文言文阅读。
阅读下面的语段，完成后面的练习。
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
1.填入文中横线处的词语正确的一项是( )a.①且②夫③而④虽b.①而②盖③且④况c.①而②盖③而④况d.①而②夫③而④况2.解释文中的词语。
推王君之心：②推其事：③遗风余思：
3.“其亦欲推其事，以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是( )
b.莫非它的(指州学的)那些c.莫非他的(指王羲之的)那些。
d.难道他的(指王羲之的)他的(指王盛的)4.对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是( )
a.被后世的人怎样看待呢？b.用什么来影响后世的人呢？c.直到来世，又会怎样呢？
d.影响到后世的人，情况又会如何呢？
5.对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是( )
a.提高景点知名度，招揽更多游客。
b.借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。
c.附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。d.仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。参***：
2.①推究②推广③遗留下来的作风和思想
2.阅读短文，回答问题。作文多在“三上” ①欧阳修。
钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛③时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读**，上厕则阅小辞④。盖未尝顷刻释卷也。
谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此⑤。余因谓希深曰：
余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑥。
三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：
钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛：
西京洛阳。④**：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。
小辞：指词典、小令。⑤琅然：
声音清脆。笃学：十分好学。
⑥属思：思考，构思。
1)文章记叙了三件事，直接记述了___转述谢希深___绍；作者自___
2)这些事例给你什幺启迪？__
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