2011-2012学年度第二学期。
七年级语文科第一单元月考试题。
答题时间：120分钟满分：100分）
一． 积累·课本巩固（共38分）
1.把下面的字规范的写在田字格里。（2分）
宁静致远淡泊名利。
2.下列加点的字的注音完全正确的一项是（ ）2分）
a.揩油(kāi) 惩罚(chéng) 殷勤(yīn) 龌龊（wū zhúo）
b.踌躇(chǘ) 抖擞(sǒu) 踱步(duó) 摩挲（sūo）
c.地窖(jiào) 发绺(liǔ) 跻身(jī) 剔透(tì)
d.恣情(zì) 卜问(bǒ) 焚烧(fén) 卓著(zhuó)
3.下列词语中有错别字的一项是（ ）2分）
a.搭档奠定玻璃晶莹剔透
b.闪耀颁发赋予初生之犊。
c.新颖荣誉辉煌别具匠心
d.抉择卓着轨迹相辅相成。
4．下面句子的横线上依次应填入的词语最恰当的一项是（ ）2分）
她的头发多得密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直___到地上，乌黑乌黑的，__着蓝光。
a、出色垂闪b、出奇拖泛。
c、出色拖闪d、出奇垂泛。
5．加点词语的解释与语义相符的一项是（ ）2分）
a.年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。（指祈祷鬼神加祸于所恨之人）
b.但是他（鲁迅）精神很好，没有一点颓唐的样子。（精神委靡）
c.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（诡计多端，不可信任）
d.我觉得风水我们应该相信的，可是风水要是弄得太过分一点，那就变成迷信了。（两个风水都含迷信因素）
6．下列有关文学常识或课文分析的叙述，不正确的一项是（ ）2分）
a.《赵普》一文选自《宋史赵普传》。赵普为宋初名相，他敢于直谏的精神可与唐朝名臣魏征相媲美。
b.魏巍是我国当代著名作家，他以儿童的眼光和心理回忆了他小学时温柔慈爱的蔡芸芝老师的几件事，写出了《我的老师》一文。
c.高尔基是苏联作家，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。课文《童年的朋友》选自他的著名**《母亲》。
d.《一面》的作者是阿累，本文不仅写了阿累在内山书店与鲁迅先生见了一面的情况，而且还写了这“一面”给自己留下的深远影响。
7.默写下列诗文的上句或下句。（4分）
1）两小儿笑曰。
2乾坤日夜浮。
3）她用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成的花边。
4）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有继续前进。
8.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。上面写道：
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，**为180元，谢谢！
这张小纸条提供了哪些信息？请至少列举出三项：（6分）
它要告诉客人的最主要的意思是什么？（2分）
9.阅读常建的《题破山寺后禅院》，回答下列问题。（本题4分）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1）这首山水诗描写了怎样的景象？（2分）
2）颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在**？（2分）
10.阅读古文《赵普》，回答下列问题。 （10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1）给加点字注音。（2分）
龌龊循默阖户启箧取书。
2）解释下列句中加点的字词的意思。（2分）
尝奏荐某人为某官普明日复奏其人。
3）把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
普颜色不变。
阖户启箧取书，读之竟日。
4）用原文回答赵普反复奏荐某人的原因是什么？（2分）
二．**·阅读鉴赏（共22分）
一）阅读《从百草园到三味书屋》中的文段，回答（11-13题）（本题9分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11.上面的段落层次分明，条理清晰。三种写景顺序交织而井然有序。这三种顺序是：（3分）
1）从结构上看：由整体到 ；
2）从描写的对象看：由到动物再到。
3）从观察的角度看，先写视觉，再写。
12.从上文写景的特点来看，可以看出主要写的是三季的景物。（3分）
13.上面的语段表现了作者怎样的思想感情？（3分）
二）阅读《我们家的男子汉》中的选段，回答14-16题。（本题13分）
近来，迫时兴男子汉文学。北方的一些男性作家，真正写出了几条铮铮响的硬汉子。令人肃然起敬。
令人跃跃欲试。自知只有仰慕的份儿，可又抵不住那份**，也想来一条响当当的或者不那么响的男子汉。可想到笔下的男性，招来的偌多的批评，不由有点手软，深感不可造次。
然而，还是想写，没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。
那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出于不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽，把他留在家里。
从此，我的业余世界就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而下地走一走，于是便牵着他走。等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。
历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子，这是一个男人。
14. 假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好？（3分）
15. 小男孩自己能走，为什么却“时常要抱”？（3分）
16. 说一说第三段中“男孩子”和“男人”在含义上有什么区别？（3分）
17. “历史真是螺旋形地上升”这句话有什么深刻哲理？（4分）
二． 创造·表达分享（40分）
18.在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一个人或一件事，以“我了解的一个人”或者“我了解的一件事”）为题写一篇记叙文，字数在500以上。
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