2 满分：120分时间：120分。
一、积累与运用（ 26分 ）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )3分)
a.怂（sǒng）恿怅(chàng然蜷(quán)伏消耗(hào )
b.惩(chéng)戒冤枉(wang) 虐(nuè)待伫(zhù)立。
c.丰腴(y倏(shū)地感喟(wèi ) 蓦(mù)然。
d.旭(xù)日迷惘(wǎng) 蹒(pán)跚余晖(huī)
2. 下列词语中有错别字的一组是( )3分)
a. 斑斓褴褛据为己有孤苦伶仃
b. 不暇收敛畏罪潜逃大相径庭。
c. 温驯禁锢怪诞不经狼子野心。
d. 战粟羞怯引狼入室神彩奕奕。
3．（2016·盐城）下列句子没有语病的一项是（ ）
a．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
b．作家曹文轩获2023年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
c．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
d．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
4．下面词语的词性不相同的一组是（ ）3分）
a．八百五万老四初三。
b．一只两遍三趟一顿。
c．我们它那里这样。
d． 俯冲滑翔优美圆润。
5．下列文学常识表述不正确的一项是( )3分)
a．《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，作家、翻译家、文学史家。
b．《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特（morton hunt） （1927～1983），美国作家。 他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》，等等。
c．《动物笑谈》的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。获2023年诺贝尔生理学或医学奖。
d．《狼》作者是清代文学家蒲松龄，著有文言散文集《聊斋志异》等。
6．综合性学习 。（11分）
班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动，请你完成下列任务。
1）请你为本次活动拟一条宣传标语。（不超过20个字）（3分）
2）请你写出一句描写动物的古诗词名句。（3分）
3）请你写出三个与动物有关的成语。（3分）
4）请你模仿示例再设计两项以“保护野生动物”为主题的活动。（2分）
示例：办一期黑板报。ab.
二、阅读理解(44分)
一) （南昌·中考）阅读下面的文言文，完成问题。(16分)
狼。蒲松龄。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）3分)
其一犬坐于前。
a．其一犬／坐于前b．其一／犬坐于前。
c．其／一犬坐于前d．其一犬坐／于前。
8．解释文中加点词语的意思。(4分)
1) 恐前后受其敌敌。
(2)屠自后断其股股。
9．翻译下面句子。(3分)
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
10．在与狼的较量中，“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化？(3分)
11．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？(3分)
2）阅读下面语段回答问题。（13分）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
1）这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。……那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
2）妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
3）张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
4）一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
5）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
6）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
7）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
8）张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
9）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
10）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
11）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。……
12）我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
13）隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
12．用横线画出正面直接描写“猫”可厌的句子，归纳一下是从哪些方面进行描写的。（2分）
答。13．阅读（1）—（13）自然段，将其概括为六个情节，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。（3分）
答。14．本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？（2分）
答。15．“我永无改正我的过失的机会了！”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答。16．“自此，我家永不养猫”，这句话是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？（3分）
人教版七年级上册语文训练 达标检测第五单元第24课
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。温馨提示 此套题为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的 比例，答案解析附后。关闭word文档返回原板块。训练 达标检测。一 双基积累。1.给下列文段中加点的字注音。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱 并与地面指挥中心通了话。不久，...
人教版七年级语文上册第五单元
人教版七年级语文下册第六单元 课程纲要。课程名称 初中语文。课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社2012年第1版。授课时间 10课时 两周时间 设计者 苗香鹏。授课教师 七年级语文教师。授课对象 轩辕中学七年级学生。课程目标 情感与态度目标 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的...
人教版七年级上册语文第五单元
课次课题体裁出处作者情况。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家。1918年第一次以 鲁迅 为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话 狂人日记 1921年发表了代表作 阿q正传 有 集 呐喊 彷徨 历史 集 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 二心...