五年级语文期中试卷分析。
一、基本情况分析。
五年级共xx个班，1438名学生参与考试，语文平均成绩124分，质量评价平均成绩76.5分，书写评价平均成绩47分，学生最高分148.5分。
二、试题分析。
本次试卷和以往一样包括书写和质量两部分，质量评价一共十个大题：第一题看拼音写词语，第二题选择正确读音，第三题补充词语写句子，第四题按写字要求填空，第五题选词填空，第六题按要求写句子，第七题按课文内容填空，第八题古诗积累，第九题阅读理解，第十题习作。书写评价50分，质量评价从基础知识、经典诵读、阅读理解、习作四个部分对四年级学生进行了检测。
三、学生答题情况分析。
书写评价比之前有很大进步，总体来说比较理想。质量评价试题题量适中，一、二、四、五、七、八题难度适中，学生完成的较为理想，三题、六题考查学生句子的运用能力，难度有些大，学生失分较多，阅读理解和习作难度适中，本次试卷有两个阅读理解，第一个阅读理解第3小题失分较多。习作是想象作文，学生完成的比较好，得分率高。
四、问题梳理。
本次考试，学生**现的问题有以下几点：
1、学生书写能力有待提高。虽然大部分学生书写较好，但仍有。
部分学生书写不认真，书写不规范，会做的题写不清、写不好，导致失分。
2、学生按要求写句子的能力较弱。第三题、第六题大部分都是考察课本上“词句段运用”方面的知识，学生不会灵活运用，不能举一反三。
3、学生阅读理解能力不强，这是本次考试出现的最重要的问题，部分学生不读、不会读，导致阅读理解失分严重。
五、改进措施。
1、进一步加强学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯。
2、加强句子题的教学与练习。在教学中重点指导“词句段运用”，并在练习中不断地巩固，提高学生知识的运用与迁移能力。
3、培养学生良好的读书习惯，提高学生阅读能力。
4、加强对个别学困生的辅导，注意学习方法的传授，提高教学效率。
五年级语文试卷分析
中期五年级语文试卷分析1六年级语文教学质量的进一步提高，将六年级语文试卷进行简单的分析 本次试题共十道题，满分100分，分别从字 词 句 积累运用 阅读和习作等几方面对学生进行考查。第。一 二 三 四题 看拼音写词语，多音字，考察学生对学过的词语及多音字掌握及运用情况。第。五 六 七题 按要求写句子...
五年级语文试卷分析
中期质量检测已经结束，为了总结经验，寻找差距，弥补不足，以促进六年级语文教学质量的进一步提高，将六年级语文试卷进行简单的分析 本次试题共十道题，满分100分，分别从字 词 句 积累运用 阅读和习作等几方面对学生进行考查。第。一 二 三 四题 看拼音写词语，多音字，考察学生对学过的词语及多音字掌握及运...
五年级语文试卷分析
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