2014——2015学年度第一学期。
寿光市实验中学小学部。
分析人：李颜秀。
2014——2015学年度第一学期期末检测。
五年级语文试卷分析。
一、 试题分析：
本次语文质量检测，所考查的题型多样，所出的题目比较灵活，以基础知识为根本，贴近学生生活实际，对学生的语文素养进行了较全面的检测。试卷类型大体上可以分为积累与运用、阅读和习作三大部分，其中积累与运用对学生的字词，成语，运用关联词连成一句话，修改病句，诗词和日积月累的灵活运用进行了检测；阅读部分一篇课内阅读和一篇课外阅读；习作为半命题以后”。
二、 学生成绩分析：
本次考试取得了比较优异的成绩，本年级共有157人，参考人数156人，以下为三个班各分数段的人数统计表：
本次考试共有156人参加。语文最高分为：110。平均分为：98.4。
三、 答题情况分析：
抽取五年级一班52份试卷，对各题的得失分情况进行分析，情况如下：
现将答题情况做如下分析：
一） 第一题为加点字选注音，考查了学生对本册多音字和二类字的掌握情况。错误主要集中。
二） 第二题考查的是学生读拼音写词语的能力。
三） 第三题为补充词语，并为填上的字选择正确的解释。
四） 第四题选择正确的答案写在横线上。
五） 第五题修改病句、用关联词连句和仿写句子。
六） 第六题根据积累的内容填空。
七） 第七题阅读理解。阅读理解这两个阅读理解都较为简单尤其是第一个课外阅读《乡间绿阴》答的很不错，个别学生春末的“末”选成了“未”。失分较多的是课外阅读二中的请用简练的话概括6——7段的主要内容，此题较为差劲，要不就是语言太啰嗦要不就是只概括了第六段的主要内容忽略了第七自然段。
八） 第八题为半命题作文“ 以后”。个别学生不看要求，自己又自拟了题目来写。
四、 努力方向及措施：
纵观整张试卷来看，学生的基础知识答得还是不错的，出错较多的就是课外知识的拓展，在教学中我们把时间都用在了基础知识的掌握上，对知识的拓展延伸有些懈怠比如学生概括文章内容的能力就差了很多，在今后的小语教学中还要注重此方面，不要只为了考试而考试。这是我们教学的一大弊端。 另外还要加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
五、今后命题方向。
这次五年级的试题觉得不错，灵活性很强，难易适中。提一点小建议：句子乐园中的“雪花飞舞”本来句子中的这个“舞”字多多少少就带了些拟人，再让学生改写成拟人句，我觉得有些欠妥。
一点建议不当之处，请见谅。
五年级语文期中测试试卷分析
一 考试成绩的基本情况 科目总分均分优秀人优秀率不及格人不及格率语250.5148 2 二 学生失分原因分析 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面 由于学生复习仓促，导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如大题根据拼音写词语不过关，对生字的音 形 义记忆不牢 成语故事 水滴石穿 ...
五年级语文期中测试试卷分析
一 考试成绩的基本情况 科目总分均分优秀人优秀率不及格人不及格率语文452590.514488 2 二 学生失分原因分析 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面 1由于学生复习仓促，导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音 形 义记忆不牢 成...
五年级语文期中测试试卷分析
一 考试成绩的基本情况 科目。总分。均分。优秀人。优秀率。不及格人。不及格率。语文。二 学生失分原因分析 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面 1由于学生复习仓促，导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音 形 义记忆不牢 成语故事 水滴石穿...