教学内容。学习目标。
语文园地一●习作指导。
1.写一写自己的课余生活。
2.激起习作兴趣，建立写好习作的信心。
第二课时。学习重、
掌握习作的方法。
难点教法学法合作学习法教学准备课件。
助学过程。尝试阅读。
教师助学。激趣导入：
在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。
回忆上节课我们讲的课余生活，哪些内容是我们可以用来写的呢？全班交流：
学生活动。听师讲，进入主题。
初次**。初次展示。
回忆旧知，选择内容。
游戏娱乐：如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰。
捉小鸡”、扔沙包……
全班交流课余活动。
b.课余辅导训练，如：舞蹈、绘画等。
c.个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；
d.家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、收割庄。
稼……你准备怎么写？学过的课文会给你的写作带来什么启发？明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文作范例。
语句通顺，叙述流畅，没有错别字。学生打草稿，教师巡视。
明确要求。明确写作要求。
全面展示。1.学生交流作文，用实物投影仪展示，大家共同。
评议。书写作文，并交流。2．各自修改，可放声朗读，想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。3．誊写作文。教师交代格式和字迹要求。
板书设计。语文园地一。
习作：我的课余生活。
教学反思。
三年级上册语文第一单元习作
有一天，天气晴朗，我和李娟去云云家玩捉迷藏，我们是用石头剪刀布决定谁抓，结果是云云抓。我和李娟就开始躲，李娟躲在床下我躲在衣柜里，云云说躲好了吗？我跟李娟说别出声，云云说那就是躲好了，云云就开始抓我们，她先到床下用手摸了摸，结果摸到了李娟地手，云云说 你是李娟吗？李娟说是我，云云哈哈大笑说 我成功了...
三年级上册语文第一单元习作
三年级上册语文第一单元习作我的课余生活。张梦。有的人喜欢收集许多许多的邮票 有的人喜欢打羽毛球 有的人喜欢唱歌跳舞 而我喜欢的却是跳绳。在课余时间，我常常和姐姐比赛跳绳。有一次，我和姐姐比赛一分钟谁跳得更快。姐姐开始跳了，只见姐姐手握着绳柄，上下飞舞着，越跳越快，我心里暗暗称赞 真棒！一分钟到了，姐...
三年级上册语文第一单元习作
三年级上册语文第一单元习作 身边熟悉的人。我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子 可她心情好的时候，像正在开放的花朵。有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是...