苏教版五年级数学 第二单元综合练习

发布 2020-11-04 22:35:28 阅读 8441

苏教版五年级数学:第二单元综合练习。

1、是否理解数对的含义,初步掌握用数对表示位置的方法。2、能否用数对表示实际情境中的物体或方格图中的点的位置。3、能否根据指定的数对在图中找到相应物体或点的位置。内容如下:

一、下面是五一班学生座位平面图。(图略)

1.王兵坐在第2列第5行,请你在图中用△标出王兵的位置。用数对表示是(,)

2.钟卫的位置(4,3),在图中是第()列地()行,在平面图中用☆

标出钟卫的位置。

3.在平面图中分别用a、b标出(6,4)和(4,6)的位置。(6,4)和(4,6)表示的位置一样吗?为什么?

4.赵洪的位置是(3,2)。他前面的座位上是王丽,用数对表示是(3,1),后面的座位上是胡小平,左边的座位上是马兵,右边的座位上是李然。

请用数对分别表示胡小平、马兵、李然的位置。二、图略。

1.用数对表示点a、b、c的位置。a()b(

)c(2.在图中标出点d(8,3),并顺次连接a、b、d、a。围成的是什么图形?

三、下面是小冬家所在街区平面图。

1、用数对表示小冬家、学校的位置。

小冬家:()学校:(

2.学校在小冬家达到()方向。小冬从家到学校,可以先向()走()格,再向()走()格;也可以先向()走()格,再向()走()格。

3.小华家的位置在(7,4),请你在图中标出。

小华从家向西走5格,再向北走2格,这时小华在什么地方?

你还能提出什么问题?

四、下面是参加4100米接力赛五支运动队的入场位置。图略。

1、用数对表示每支运动队第一棒运动员a1、b1、c1、d1、e1的位置。

a1()b1(

c1()d1()e1(

用数对表示这五名运动员的位置,有什么相同的地方?

2、表示甲运动员位置的数对是(3,y),你能用数对表示甲队参赛运动员的位置吗?

3、五个代表队第三棒运动员的位置是(x,3),你能用数对分别表示每个队第三棒运动员a3、b3、c3、d3、e3的位置吗?

五、图略。1.用数对表示图中长方形四个顶点的位置。

2.把长方形向左平移4格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后的长方形四个顶点a1、b1、c1、d1的位置。

3.把长方形向下平移3格,你能直接用数对表示平移后的长方形四个顶点a2、b2、c2、d2的位置吗?

4.把长方形绕d点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形,并用数对表示一旋转后的长方形四个顶点a3、b3、c3、d3的位置。

六、判断。1、数对(7,8)和(8,7)表示的位置是一样的。

2、小红的位置在(1,2),那么她的同桌的位置应是(2,2)。

3、竖排叫做行,横排叫做列。

4、小刚在教室里的座位横着数是第3个,竖着数是第6个,用数对表示是(3,6)。

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