2024年春）
班级：五年级科任教师：汤俊分析时间：2024年4月12日。
一、试卷命题特点：
试卷从整体上看试题难度适中，符合学生的认知水平。题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。
二、学生成绩分析：
本次测验全班33人全部参加，总分2249分，平均68.15分，最高分96分；最低分45分。全班成绩不够理想。
三、试卷分析：
1、首先，设计简洁、明朗、结构合理，给学生留有足够的答题空间，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、贴近生活实际，体现应用价值。从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，使学生获得了较好的成绩。
4、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。
5、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。
四、改进措施：
1、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。5、加强对因数与倍数知识的拓展。
五年级数学下册第二单元检测质量分析
一 基本情况分析 本次考试内容包括 填空 判断 选择 用分数表示除法的商 觧决实际问题。试题覆盖量全面，题型较广，灵活多样，能体现学生掌堀知识的基本情况。二 取得的主要成绩 1 学生能掌握分数的意义和性质。2 学生经过课堂训练，掌握了除法与分数的关系，会用分数表示商。3 能根据实际情况，解决生活中的...
五年级数学下册第六单元检查质量分析
2014年春 班级 五年级科任教师 汤俊分析时间 2014年6月18日。一 试题分析。本次试卷的异分母的分数加减法，试题百分之九十来自于课本和练习册。包含 填空 判断 选择 比较 解决问题 等题型，主要是通过侧面考查学生能否利用数学知识生活化的能力。二 考试情况。本次考试的成绩 全班33人全部参加，...
五年级数学下册第一单元检查质量分析
2014年春 班级 五年级科任教师 汤俊分析时间 2014年3月20日。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。本次考试的成绩 全班33人全部参加，最高分94分，最低分32分，总分2201分，平均分66.7分，成绩不太理想。一 本...