要求。.认识本课要求会认的生字、新词。
2.把握课文的主要内容，理解课文内容，从小麻雀的成长过程中吸取成长经验，全面、正确地认识这对母子。
3.引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
4.指导学生有感情地朗读课文。
重点。难点。
把握课文的主要内容，全面、正确地认识这对母子。
教学。课时。
两课时。小麻雀。
五年级语文小麻雀教案
五年级语文小麻雀教案 1.我会读词语，并能圈出生字。脖子嗓子懊恼纠正瞪眼摔倒。老鼠啄理绿莹莹光秃秃手舞足蹈。惊慌失措不知不觉欢天喜地自作聪明。2.我会将词语写得工整美观。屋檐懊恼老鼠。蹲下摔倒舔食。3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。2 3组 4.我能用 欢天喜地 惊慌失措 懊恼 各说...
五年级上语文教学反思小麻雀语文S版
小麻雀 教学反思。对于同一件事情 独立生活，文中的三个 人物 小麻雀 麻雀妈妈 麻雀爸爸却有着不同的看法，不同的心态，然而就在这不同的心态变化中，最终三个人物达成了共同看法 应该勇敢的面对生活的中的重重困难，使自己学会独立生活。在教学本课时，我抓住了这条情感线索 小麻雀心情是从伤心 舍不得的离开，到...
语文S版五年级上册 1 《小麻雀》导学案
教学案。1 小麻雀课前自学授课教师 高瑞民。一 词语积累。1.我会读词语，并能圈出生字。脖子嗓子懊恼纠正瞪眼摔倒。老鼠啄理绿莹莹光秃秃手舞足蹈。惊慌失措不知不觉欢天喜地自作聪明。2.我会将词语写得工整美观。屋檐懊恼老鼠 蹲下摔倒舔食。3 我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。2 3组 4.我...