七年级语文上册第五单元各课练习题

发布 2020-11-03 04:50:28 阅读 2171

一、生字注音。

诅骂( z怂恿( sǒng ) 虐待( nüè

懒惰( du畏罪潜逃( qián )

二、读拼音,写汉字。

污sè( 涩quán( 蜷 )伏chéng( 惩 )戒。

chàng( 怅 )然yù( 郁 )闷yú( 娱 )乐。

三、词语释义。

1.怂恿:__鼓动别人去做某事。__

2.妄下断语:__不经考虑,凭借个人的主观臆断轻易下结论。__

3.__畏罪潜逃__:犯了罪怕受制裁而逃跑。

四、文学常识。

郑振铎,笔名西谛,著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,新文化运动的倡导者之一。主要著作有短篇**集《__家庭的故事__》桂公塘__》散文集《__山中杂记__》专著《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国通俗文学史》等。

五、名句默写。

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、__我的虐待__,都是针,__刺我良心的针__!

1.下列加点字注音有误的一项是( d )

a.污涩(s虐待(n红绫(línɡ)

b.娱乐(y露台(l懒惰(duò)

c.忧郁(y相称(chèn藤椅(ténɡ)

d.诅骂(j预警(jǐn廊前(lánɡ)

解析:“诅”应读zǔ。

2.下列词语书写完全正确的一项是( b )

a.蜷伏辩护辛酸提心掉胆。

b.叮嘱暴怒乞丐若有若无。

c.咕噜安祥凝望畏罪潜逃。

d.惩戒悲楚衔着忘下断语。

解析:a项“掉”应为“吊”。c项“祥”应为“详”。d项“忘”应为“妄”。

3.选词填空。

1)我家养了好几次的猫,__结局__(结局结果后果)总是失踪或死亡。

2)我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,__冤枉__(冤枉冤苦冤屈)了一只不能说话__辩诉__(辩论辨别辩诉)的动物。

4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( d )

a.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。

b.它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。

c.我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

d.隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捕捉什么似的。

解析:a、b、c三项分别运用了比喻、拟人、比喻的修辞手法。d项虽然有比喻词,但不是比喻,因为比喻的本体和喻体必须是具有相似性的两个事物。

5.指出下列句子采用的描写方法。

1)有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。( 外貌描写、动作描写 )

2)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。( 神态描写、动作描写 )

6.下列对课文内容的理解有误的一项是( b )

a.养猫是全文记叙的中心,本文围绕这个中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫与亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对完整性。

b.本文巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情,从而让我们有了许多感悟。

c.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时,“我”“微笑着”看,得知小猫死讯时,“我心里也感着一缕的酸辛”。

d.在“芙蓉鸟事件”中,猫的含冤受屈与“我”的暴怒武断形成鲜明对比,这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础,从而有力地突出了中心。

解析:本文曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情。

一)阅读课内选段,回答问题。

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。

有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

7.请用简洁的语言概括归纳花白猫的遭遇。

答案:被捡来的,不好看,懒惰又很忧郁,大家都不太喜欢它,一只鸟的死亡更激起家人对它的厌恶、憎恨,它被打,并被赶出家门,最后死在邻居家的屋脊上。

解析:此题考查对文章内容的概括能力。解答此题主要从花白猫的来历、外形和最后的遭遇来概括。

8.从第段中找出形容第三只猫特点的三个词,并说说这样形容的作用。

答案:忧郁、难看、懒惰。交代了“我们”不喜欢这只猫的原因,为下文冤枉猫做铺垫。

解析:认真审题,注意“从第段中找”。其作用要从这只猫给人的印象、感觉,以及这样描写与下文情节关系的角度思考作答。

9.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!”请说说这个句子用了什么修辞手法,并说说它的表达效果。

答案:比喻,生动形象地写出了“我”的极度愧疚与自责,以及这件事给“我”造成的影响之大。

解析:此题考查修辞手法及其作用。根据“我的暴怒、我的虐待,都是针”可确定采用了比喻的修辞手法。赏析表达效果要进入角色,体会“我”的情感。

10.为什么第三只猫亡失之后,“我”却“更难过得多”?

答案:“我”武断地冤枉了第三只猫,使之含冤死去。这使“我”良心发现之后感到内疚和悔恨。

“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法挽救的,这件事给“我”的震撼很大,伤害无辜的内疚与悔恨以及不能消失的负罪感,使“我”更加难过。

解析:此题考查情感体会能力。要结合第三只猫亡失的原因来分析。

二)阅读下面文章,回答问题。

我家的猫。闫荣霞。

以前的时候,家里养狗养猫。狗是小腊肠,猫是小长毛。

每到吃饭时间,我往桌边一坐,猫就很长眼色,“噌”地跳到我腿上,然后两肘平放支在桌沿,耳朵竖得像两个小碗,两只大眼灯泡似的,随着我夹菜的动作,从盘边到嘴边,再从嘴边到盘边,看得我食不下咽。狗腿矮身矬,蹲在脚边,一会儿“汪”一声,一会儿“汪”一声,两只小眼水雾蒙蒙,好像下一刻就要哭出来。无奈我只好喂喂猫,喂喂狗,喂喂我;喂喂狗,喂喂猫,再喂喂我。

后来狗送给了我婆婆。狗在的时候,猫狗内讧,大战搞得轰轰烈烈,一个追一个跑,狗龇着牙去咬,猫就居高临下伸爪子挠。现在狗走了,猫每天蜷在床头,把屁股对着我。

后来也就渐渐淡忘了狗,且猫的待遇直线飙升。以前我吃白菜,它跟着我吃白菜;我吃粉条,它跟着我吃粉条;我吃面它也不提反对意见,只不过需要我在它的监督之下先做一下示范动作:把菜往嘴里咬一口,然后我一半,它一半。

现在为了哄它高兴,我吃菜,它吃肉;我吃肉,它吃火腿;我吃火腿,它吃鸡;我吃鸡,它吃鱼,这些都吃腻了,还要吃点蛋糕做零嘴。每每外出吃饭,看见炸黄花鱼、炖鸡块,我就会眼冒绿光,由衷感叹:“好诱人哦!

”那一刻我绝对是被我家的猫附体了。

有时我还会厚着脸皮要求打包,专要骨头,一边不好意思地讲:“我家有猫。”其结果是,现在如果我企图拿素食招待它,它就高踞在金字塔的顶端,孤独而高傲地饥饿着,然后磨爪霍霍——我家的皮沙发已经被它挠得爪痕累累了,同样爪痕累累的还有我的手、脚、肚皮和胳膊。

爱看它的睡颜。它睡着的时候会把自己团得像田螺姑娘住的田螺房,一个标准的球状,还有黄白相间的花纹,绵长的呼吸平稳、安恬。刚醒过来大眼睛无比缓慢地开合,“刮扎”一下,又“刮扎”一下,再打个呵欠,伸伸懒腰,长毛凌乱地在床上摊作一堆,好像一团长眼睛的抹布。

我伸一个指头逗它,抹布复活,逮住猛咬,只恨不能把我整个拳头塞进它的小嘴——我调戏不成,反被它调戏了。

我要出门,走的时候交代把猫照顾好。它正在发情,鼻头变得粉红,大眼睛水汪汪,喉咙里发出一连串咕噜噜的声响,尾巴是一杆倒拖的旗。它不时地猛抬头发出“喵嗷嗷嗷”的高叫,一边叫一边寻找,可是在这四处铁栏杆的房子里,真命天子在哪呢?

几天后回来,发现小东西发情期过了,可是变得很瘦。我的姑娘说我走后,猫不肯吃饭,也根本不在床上睡觉。

那在哪儿睡啊?”

它就在厕所的拖把上蹲着,还把屁股冲着门口。”

我心里一热,转身要抱它,没想到它先抱住我一条胳膊,然后尖牙揪起一小块肉拼命咬,还把两条后腿死命一蹬,仿佛兔子蹬鹰,然后跳下地,尾巴高高翘起,走了。

七年级上册语文第五单元综合练习

第五单元综合练习。一 基础知识及运用。1 给加点字注音或根据拼音写汉字。笑柄 繁衍 内疚 树杈 犄 角。内ji 分q 花b n 荡y ng 宽sh 1 根据释义,写出相应的词语。1 为了正义说公道话。2 受到不应有的指责或待遇,心里难过。3 形容病危,或借喻事情不可挽回。4 忘记别人对自己的恩情,做...

七年级语文上册第五单元

羚羊木雕 教案。南昌市湾里第二中学齐述兰。一 教学目标 1 整体感知课文,分角色表演,体会人物的思想情感 2 联系生活实际,学会与父母 他人沟通,获得人生有益启示。二 教学重难点 1 学会从文中的语句分析人物形象。2 理解文章内容,联系生活实际,谈谈自己的看法。三 教学课时两课时。四 教学过程 一 ...

七年级语文上册第五单元

羚羊木雕 教案。南昌市湾里第二中学齐述兰。一 教学目标 1 整体感知课文,分角色表演,体会人物的思想情感 2 联系生活实际,学会与父母 他人沟通,获得人生有益启示。二 教学重难点 1 学会从文中的语句分析人物形象。2 理解文章内容,联系生活实际,谈谈自己的看法。三 教学课时两课时。四 教学过程 一 ...