第4课时等式（1
教学内容：教科书第77页例1及练习二十二1—3题。
教学目标：1、通过实际问题，理解等式的意义，正确判断等式与不等式。
2、能找准题中等量关系，列等式。
3、通过观察、比较、例举、交流等方法，理解等式的意义，探索等式的实际意义。
教学重点：理解等式的意义，正确判断等式与不等式。
教学难点：理解题意，能找准题中等量关系，列等式。
课前准备：幻灯片和投影仪。
教学过程：一、明确课题。
1、直接说明本节课主要内容。
2、板书课题：等式。
二、探索新知。
教师导学：学生自学：
1、 幻灯片演示77页例1情境图。
2、学生从信息中找到等量关系：
中巴车上的人数﹦总人数－大巴车上的人数，用式子表示：17﹦55－383、中巴车上的人数用字母a表示，总人数用b表示，大巴车上的人数用c表示，指名说说用字母表示数量关系：
a﹦b－c c﹦b－aa﹢c﹦b
4、引导学生根据上面等量关系，概括出等式的概念，有困难的学生可打开书找找。
5、学生独自写3个等式，小组内交流，全班展示。
等式最明显的特点是什么？（左右两边的数或字母用“等号”连起来）同桌互学：三、巩固练习。
1、幻灯演示卡片上的信息，然学生说说数量关系，再写等式。
1）爸爸有3张100元的人民币，买手表用去189元，还剩111元。
总数－剩下的﹦用去的 100×3－111
用去的﹢剩下的﹦总数 189﹢111﹦100×3总数－用去的﹦剩下的 100×3－189﹦1112）汽车速度是100千米／小时，叔叔开了4小时，共行驶了400千米。
路程÷速度﹦时间 400÷100﹦4
路程÷时间﹦速度 400÷4﹦100
速度×时间﹦路程 100×4﹦400
3）25名男生和29名女生站成6排跳舞，每排刚好9人。
每排人数×排数﹦总人数 9×6﹦25﹢29总人数÷排数﹦每排人数 （25﹢29）÷6﹦9总人数÷每排人数 ﹦排数 （25﹢29）÷9﹦64）长方形的长为a ，宽为b，面积为s
面积÷长﹦宽s÷a﹦b
长×宽﹦面积ab﹦s
面积÷宽﹦长s÷b﹦a
5) 小结：通过上面的练习，懂得一道题至少可写3个等式。
四、全课总结。
什么叫等式？怎样写等式？
五、课堂作业。
1.完成练习二十二第题。
六、教学反思。
小学数学西师版五年级下教案第五单元第2课时
教学内容 教科书第74页例2和课堂活动第2题。教学目标 1 使学生理解和掌握用字母表示数量关系的方法。2 让学生初步感受用字母表示数量关系的优越性，进一步培养学生的符号感。3 培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。教具学具 教师准备多 课件和 展示台。教学过程 一 复习引入。师 前面我们学习了...
小学数学西师版五年级下教案第五单元第5课时
教学内容 教科书第77页例2，第79页的相关内容。教学目标 1 通过实验和操作活动，让学生体验等量的变化关系和等式的特性。2 理解和掌握等式的基本性质。3 能对等式的性质进行简单应用。教学重 难点 在实验中体验等量的变化关系和等式的特性。教具准备 天平若干 实物若干 实验记录表。教学过程 一 回忆巩...
西师版小学数学五年级下
长方体和正方体解决问题练习。西师版小学数学五年级下 先作图后计算 1 一种长方体广告灯箱的框架由铝合金条焊成，长70厘米，宽20厘米，高140厘米，制作这样一个灯箱至少要铝合金条多少分米？要给灯箱安上广告布，广告布至少要多少平方厘米？灯箱占多大的空间？cv长 s表 2 一个长15米，宽10米，高60...