【教学内容】
教科书第77页例2，第79页的相关内容。
教学目标】1、通过实验和操作活动，让学生体验等量的变化关系和等式的特性。
2、理解和掌握等式的基本性质。
3、能对等式的性质进行简单应用。
教学重、难点】
在实验中体验等量的变化关系和等式的特性。
教具准备】天平若干、实物若干、实验记录表。
教学过程】一、回忆巩固。
课件出示：根据下面的信息写等式。
1、故事书3本，***2本，各36元。故事书单价每本12元，***每本18元。
2、**：天平左边放2个鸡蛋，共135g，天平右边放6个糖果，每个糖果ag。天平平衡。
3、线段图。
学生独立完成后汇报结果。
师：通过刚才的练习，同学们都能从不同的信息中找到等量关系，也能写出不同的等式。谁来说一说，什么是等式？
抽学生回答。
二、走进新课。
课件出示书上的主题图：
师：根据这幅图，你能写一个怎样的等式？
生：2a=b。
课件出示：天平的左边增加1个100g的砝码，天平失去平衡。
师：天平现在还是平衡的吗？
生：不是。师：现在你能找到等量关系吗？
生：不能找到。
师：怎样才能让天平重新平衡呢？你能想出哪些方法？
小组讨论，请学生说一说想法。
生1：可以在天平的右边也放100g的砝码，天平可能重新平衡。
师：你们的猜想对不对呢？我们一起来做实验验证好吗？下面，我们就分小组进行实验吧！
四、巩固应用。
课件出示：1、天平左边有210g盐，天平右边有74g的盐，右边再放（）g盐，天平才能平衡；还可以将天平左边减少（）g盐，天平也能平衡。
2、天平的左边放8袋饼干，右边放6个果冻，天平平衡。如果将右边的果冻拿走一半，要使天平平衡，左边也该（）。
4、如果3x=y，那么3x-17=()5 如果5a=35，那么5a÷5=（）5。
小学数学西师版五年级下教案第五单元第2课时
教学内容 教科书第74页例2和课堂活动第2题。教学目标 1 使学生理解和掌握用字母表示数量关系的方法。2 让学生初步感受用字母表示数量关系的优越性，进一步培养学生的符号感。3 培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。教具学具 教师准备多 课件和 展示台。教学过程 一 复习引入。师 前面我们学习了...
小学数学西师版五年级下教案第五单元第4课时
第4课时等式 1 教学内容 教科书第77页例1及练习二十二1 3题。教学目标 1 通过实际问题，理解等式的意义，正确判断等式与不等式。2 能找准题中等量关系，列等式。3 通过观察 比较 例举 交流等方法，理解等式的意义，探索等式的实际意义。教学重点 理解等式的意义，正确判断等式与不等式。教学难点 理...
西师版小学数学五年级下
长方体和正方体解决问题练习。西师版小学数学五年级下 先作图后计算 1 一种长方体广告灯箱的框架由铝合金条焊成，长70厘米，宽20厘米，高140厘米，制作这样一个灯箱至少要铝合金条多少分米？要给灯箱安上广告布，广告布至少要多少平方厘米？灯箱占多大的空间？cv长 s表 2 一个长15米，宽10米，高60...